《金孔雀轻轻跳》教学目标：1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲,提高保护动物的意识。3、学习并表演傣族舞蹈动作,初步了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐的热爱。4、通过编创一定的情境,培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。教学重点：1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情。2、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。教学难点：1、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态。2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。教学准备：电子琴、课件。教学过程：一、组织教学：师生用音乐问好！二、情景导入：1、师：欢迎同学们来到我们的音乐课堂，同学们都喜欢小动物吗？谁可以用自己的肢体动作来表演各种小动物，让其他同学和老师一起来猜猜？引出孔雀（出示孔雀图片）2、介绍孔雀的生活环境（云南省西双版纳）。3、介绍傣族风土人情：傣族姑娘的服饰多为孔雀的图案，表示吉祥如意。（出示傣族服装图片）傣族人居住的竹楼（出示图片）介绍傣族的语言，小伙子叫“小卜少”小姑娘叫“小卜冒”。引出今天的课题——《金孔雀轻轻跳》。三、学唱歌曲：1、指导学生有感情地朗读歌词。2、复习2/4拍号。再次有节奏朗读。3、听录音范唱。4、学生跟琴学习第一段歌词。5、第二段歌词采用自学形式，随主旋律演唱第二段歌词。6、完整演唱歌曲。7、分组演唱。四、创造表现：1、欣赏舞蹈《雀之灵》。2、自己创编舞蹈《金孔雀轻轻跳》。五、课堂总结：这些小动物都非常的可爱、美丽，我们应该怎么做呢？（引导学生要爱护小动物，保护环境，让动物们有良好的生活环境。）
