《不一样的你我他》教学反思《不一样的你我他》是三年级下册品德与社会第二单元的第一课。本课体现《品德与社会》课程标准中的要点是：了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，学会欣赏和尊重别人。在本课教学设计中，我把所有的活动溶入到游戏中，让孩子们在游戏中感悟提高道德认知。在活动教学中，注意了活动的层次性、目标性。我设计了六个活动：第一个活动是“猜猜他（她）是谁？”，通过每个学生各具特色的自画像，介绍自己、理解自我，并通过与他人比较，初步意识人与人存在着差异。第二个活动是“圆圈变变变”，通过大家在圆上作画，让学生知道，不同的人对同一件事情会有不同的想象。第三个活动是“涂涂画画”，通过大家在同一副画上涂上自己喜欢的颜色，让学生知道不同的人对同一件事有不同的的看法和不同的欣赏角度。第四个活动是“知识大比拼”，在这个环节让学生通过比赛，了解各地方，各国家，各民族之间人与人是不一样的，正因为不同才有了我们多彩的世界。第五个活动是“火眼金睛”，围绕学生的学校生活，让学生想一想、说一说，班里有哪些“多彩的小星星”，让学生意识到：正因为每个同学的不同，我们的班级生活才会丰富多彩。最后一个活动是“齐心协力”，让孩子在树叶上写出自己的优点并贴在大树上，使光秃秃的大树变得枝繁叶茂，让学生明白只有大家共同努力，各自发挥不同的优势，才能使我们的班级更加丰富多彩，思想在此受到了震撼，得到了升华，让学生在潜移默化中明白道理，学到知识。这几个活动的设计都是有目的的，贯穿着逻辑性，可以说是逐步提升。新课程是教师和学生共同构建的课程生活，要了解儿童是不容易的，所以教师要变“备教材”为“备儿童”。由于新课程强调师生互动，课堂上就会不断生成新的问题，这就需要教师具备更好的教学艺术和智慧去面对学生生成的问题。这节课孩子们虽然热情很高，但课堂秩序比较混乱，学生对本课所体现的思想还领会不够，活动有点纷乱。这些还有待于喔在今后的教学中不断去探索和完善。
