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西2公里东2公里起点终点终点创设情景兴趣导入创设情景兴趣导入创设情景兴趣导入创设情景兴趣导入2-2120-1-22=创设情景旧知带新知创设情景旧知带新知创设情景旧知带新知创设情景旧知带新知任意实数的绝对值其几何意义是什么？任意实数的绝对值其几何意义是什么？x-22x=-2或x=2创设情景旧知带新知创设情景旧知带新知创设情景旧知带新知创设情景旧知带新知示？的解集在数轴上如何表2=x小组活动一，探究以下问题：渗透：数形结合的数学思想。-2-1-021示？的解集在数轴上如何表和不等式2x2x><小组活动二，探究以下问题：对任意正实数a（a>0）,xa∣∣∣∣的解集在数轴上如何表示呢？-aa小于中间找大于两边跑动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知axaxax><>或-⇔,-⇔axaax<<<渗透：由特殊到一般的数学思想。对任意正实数a（a>0）,∣x∣a的解。动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知快速说出下列不等式的解：6≤x6x例1提高练习，重点突破一动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知()6≤22x3131-<>x解：3≤x解：33-≤≤x:3-的解集>x:0的解集>xRa<0？a=0？创新训练，突破难点Φ:3-的解集+x解不等式752-752>+<+xx或解：提高练习，重点突破二动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知动脑思考探索新知≤注：“〉”和“”的区别。1-622-122><>

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