衡南县赐山中学七年级下册生物导学案课题第四节激素调节总课时1班级姓名主备人向恒亮验评人学案序号241、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、运用资料分析的形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。一、趣味导读科学家做了这样一个实验：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙了，但蛙只有苍蝇一般大小。由此可见，甲状腺激素对人体生长发育具有调节作用。人体内多种激素，它们都具有调节作用，但功能各不相同。这节课我们就来了解奇妙的激素调节。二、自主学习：1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的，直接进入腺体内的毛细血管，并随着输送到全身各处。这种腺体叫。（内分泌腺的特点）2.人体的内分泌腺主要有（分泌等）、（分泌）、（分泌）、（分泌等）、（分泌等）、{男}（分泌等）、{女}（分泌等）。人体的内分泌腺构成了人体的系统。（内分泌腺的种类和它们的功能）3.激素是由腺所分泌的，它在人体内的含量，作用。对和等生命活动起着重要的调节作用。4.胰岛素的主要功能是调节糖在体内的、利用和等。当体内的胰岛素分泌不足时，患病，对此病患者可通过进行治疗。5.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。防治这种疾病应食用，还可常吃、等含碘丰富的海产品。6.人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。三、合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1、内分泌系统与激素（1）、什么是外分泌腺和内分泌腺？（2）、什么是激素？（3）、人体的内分泌腺主要有哪些？它们分泌的激素分别是什么？2.阅读教材P98资料，分析讨论并填写下表。激素名称产生部位作用分泌失调出现的缺乏症生长激素甲状腺激素胰岛素3.阅读教材P99最后一段和P100，思考分析：为什么说激素调节受神经系统的调控，举出实例来说明。4．尝试总结激素调节与神经调节的关系四、拓展创新：1.有两位糖尿病患者为了治疗，一人口服了适量胰岛素制剂；另一人肌肉注射了适量胰岛素制剂。根据学过的知识，你认为哪个管用？为什么？2.近年来，报纸杂志经常报道，一些肉类食品的残余激素，劣质儿童保健品中隐含的少量的性激素，引起了儿童的性早熟。根据你所了解的激素的
