《我学习，我快乐》（课时）VIP专享VIP免费

班级三（4）班授课人庞小娥授课时间2019.9.12--20课题2、我学习，我快乐课时2课时课型新授课教学目标1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。3、正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。教学重点学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。教学难点何明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。教学过程一、新课导入问题导入:你觉得学习快乐吗?为什么?学生交流:学生思考，举手回答问题，并说明原因。二、新知讲授活动一:学习的快乐教师:你玩过“词语接龙”的游戏吗?让我们一起体验一下吧!师生互动:师生共同玩游戏。教师:我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习中，你感到快乐吗?学生活动:比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。教师:仔细阅读教材P9图文，回答问题:你曾经体验过这些同学的快乐吗?说说自己在各种学习中体会到的快乐。学生交流:回答问题。教师:读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。学生交流:小组分享，小组代表汇报。师生互动:让我们一起做书签吧!并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。活动二:战胜困难更快乐教师:每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下面同学遇到的困难(教材P11)，想一想，你遇到过类似的困难吗?我们应该怎么做呢?学生交流:小组合作讨论。教师总结:“世上无难事，只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。教师:一起看看“王栋学骑车的故事”。说一说这个故事带给我们什么启示?你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下。学生交流:思考并分享经历。教师:你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的?哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。教师:遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢?学生交流:遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。教师小结:同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。媒体应用教师:课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。学生:衣服外套。设计意图明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。板书设计3、我学习，我快乐活动一:学习的快乐活动二:战胜困难更快乐作业布置1你觉得学习快乐吗?为什么?2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢?