《粉刷匠》教学设计学校：合肥市西园新村小学翡翠分校教材版：人音版授课教师夏春园授课年级二年级一年级授课时间2020.6.15教学内容《夏春园》课时安排第一课时授课类型新授课一、学情分析从整体对学生来说，动手劳动是孩子们的乐趣。小小粉刷匠工作的愉悦心情给孩子们留下深刻印象。这一课题从不同的视角审视、赏析小小粉刷匠的勤劳天性，了解粉刷匠工作的过程，培养学生辛勤劳动、热爱生活、创造幸福的精神品质和优良习惯。二、教材分析《粉刷匠》是一首风趣，活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调稍有变化。曲风轻松风趣，语言活泼而幽默，生动的描绘了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。三、教学目标1、能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。2、能律动表演歌曲，能够发挥想象力与创造力，改编歌曲旋律。3、通过本课的学习，进一步感受劳动的愉快。四、教学重点、难点1、有感情地演唱歌曲。2、编创歌曲。教学过程：一、创设情境，故事导入。1、组织教学，师生问唱《找朋友》进教室。2、提问图片上的人物是谁，听一听他的歌声。PAGE2/NUMPAGES3二、初听音乐聆听歌曲，边听边思考歌曲的情绪是怎样的？并回答问题。三、再次聆听听歌曲的节拍，复习2/4拍的强弱规律。四、学唱歌曲1.带领学生朗读歌词。2.请学生找出歌曲节奏中哪个音最长，打拍子唱一唱。3.旋律与节奏相结合，再次教唱。4.请学生找出旋律相同的部分，复习相同部分的旋律。5.完整演唱。6.带入活泼、欢快的情绪演唱歌曲。7.跟伴奏演唱。五、自由编创1.为歌曲设计舞蹈动作。2.音乐王国的房子盖好了，请在场的粉刷匠们为新房子添上色彩，播放音乐，学生画画。六、小结今天我们认识了一位新朋友，了解到他工作的辛苦。在这个社会上还有许多的职业，像农名伯伯、工人叔叔、厨师等等，他们都为国家的建设做出了自己的贡献。希望我们的小朋友长大后也能成为一名为社会做贡献的人！PAGE2/NUMPAGES3
