苏轼词两首贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”他就是屡遭贬谪却依然旷达豪放的苏东坡！余秋雨先生在他的《苏东坡突围》中写道：“引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇赤壁怀古》和前、后《赤壁赋》马上就要产生。”下面就让我们一起欣赏被称为“中国古代第一全才”的苏轼的千古佳作《念奴娇赤壁怀古》与《定风波》。1.初步了解苏词豪放雄浑的特点。（重点）2.体味旷达渺远的意境，感受古典诗词的艺术魅力。（重点）3.理解作者壮志未酬的苦闷和豁达的胸怀。（难点）苏轼(1037—1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人。【了解作者】神宗时曾任祠部员外郎，因反对王安石新法而求外职，后因作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。20岁中进士26岁凤翔府签判哲宗元年回京密州颍州元丰七年汝州徐州56岁惠州湖州元丰三年黄州自请外调杭州自请外调杭州扬州定州62岁儋州逝世常州【宦海沉浮】自题金山寺画像心似已枯之木，身如不系之舟，问汝平生功业？黄州惠州儋州。乌台诗案柏台霜气夜凄凄，风动琅铛月向低。梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡！【个人成就】1.文则“纵横恣肆”——“唐宋八大家”韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩2.诗则“清新豪健”——“苏黄”苏轼、黄庭坚3.词则“豪放旷达”——“苏辛”苏轼、辛弃疾4.书法则“妩媚娟秀”——“宋四家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄5.绘画则“灵动尚简”——“文苏”文同、苏轼《念奴娇赤壁怀古》是苏轼贬官黄州后的作品。他43岁（元丰二年）时因作诗讽讥新法弊端，被诬陷下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。【创作背景】这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，写下一系列脍炙人口的名篇，抒发怀才不遇的情绪，表达豁达的胸怀。《定风波》是苏轼于元丰五年(1082)谪居黄州时的一首记事抒怀之作。据《东坡志林》卷一记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾……”这首词及小序着力表现了吟啸徐行、任凭风吹雨打的超然自得的人生境界，表现了他面对官场上的各种打击而坦然无惧的豁达心胸。【文体知识】怀古咏史诗一般是怀念古代的人物和事迹，融合了作者对自然、社会、历史的感触，以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。写景（陈迹）怀古（人事）抒情（感悟）1.名家朗诵跟随名家的朗读，走进苏词，体悟苏轼旷达的情怀。定风波故垒（）纶（）巾樯橹（）（）华发（）雄姿英发（）还酹（）萧瑟（）（）蓑（）料峭（）lěiɡuānqiánɡlǔhuáfāhuánsuōqiàoxiāosè2.读准字音3.学生试读读准字音、读清节奏、读出情感﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.初读思考①《念奴娇赤壁怀古》这首词的上、下两阕分别写了哪些主要内容？【提示】上阕：由景生情，抒发了对赤壁之战中英雄人物的仰慕之情。由赞美转入怀古，引出对古代英雄史事的叙写。下阕：赞扬年少有为、建功立业的周瑜，表达了渴望建功立业的理想和抱负。②《定风波》的小序包含了什么信息？【提示】三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。时间地点天气人物作用三月七日沙湖道中雨，晴雨具（拿雨具的仆人）余同行交代写作缘由导学探究：理解作者情感《念奴娇赤壁怀古》1.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这句词描绘了怎样的画面，你认为哪些字词用得好，为什么？描绘了岩石壁立、怒涛汹涌，浪花千迭的古战场壮丽景象。【提示】最富有表现力的词语有“乱、穿、惊、拍、卷、雪”。“乱”字突出了山崖的陡峭不平；“穿空”二字形容山岩高耸入云的气势；“惊”字描绘巨浪，拟人手法，表现浪涛奔腾澎湃的声势。“穿”“卷”“拍”三个...
