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教学活动卡教学主题第九课《静夜思》1教学日期授课教师李婷教材选择培智学校义务教育实验教科书《生活语文》三年级上册教学目标与评量学生目标罗李夏周安添阳前后前后前后前后前后前后前后1、会读写“思、光、故”,并能对“思、光、故”进行组词。A组:听词语,在课文中圈出词语。B组:听词语,在提示下从在课文中圈出词语。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□学生目标龙旷英颖前后前后前后前后前后前后前后1、会读写“思、光、故”,并能对“思、光、故”进行组词。A组:听词语,在课文中圈出词语。B组:听词语,在提示下从在课文中圈出词语。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教学重点会读写“思、光、故”,并能对“思、光、故”进行组词。教学难点会读写“思、光、故”,并能对“思、光、故”进行组词。教学反思时间教学流程学生活动支持策略一、课前部分1、师生问好2、点名二、主体部分1、创设情境、引出课题问:同学老师在操场的时候有听过同学背诵“床前明月光,疑是地上霜“不知道我们班的同学会不会背诵?那同学们有谁会背诵古诗,起来背一首给老师听。2、默读古诗、找出生字好,同学们现在默读下这首诗,把找出生字表中的生字和不认识的字。3、学习生字、抄写生字讲解生字的部首、笔画、结构、组两个词。1、思字音:sī2、光字音:guāng3、故字音:gù三、结束部分问好答到背诵古诗默读古诗、找出生字部首:心字底组词:思念、思想结构:上下结构笔画:9画。部首:小字头组词:光荣、月光结构:上下结构笔画:6画部首:反文旁组词:故乡、故事结构:左右结构笔画:9画

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