3+3+3+3=123×4=124×3=12一共有多少个玉米？一、复习旧知，激趣引新一、复习旧知，激趣引新问题：为什么列式：3x4=12或4x3=12?还剩多少个玉米？二、自主探究，合作交流问题：从图中你知道了什么？请你试着摆出图意或用画图表示图意。还剩多少个玉米？二、自主探究，解决问题（1）学生独立思考解答方法。（2）小组讨论，看哪组想出的办法最多？（3）交流：派组上台说思路，其他组评价。二、自主探究，解决问题看图填写合适的数和运算符号3+41133-5213二、自主探究，解决问题仔细观察：左边算式和右边算式有什么不同？•3＋3＋3＋2=113×3＋2=11•3＋3＋3＋3－1=113×4－1=114×3－1=113×4＋1=133×5－2=133＋3＋3＋2=11连加3＋3＋3＋3－1=11加减混合3×3＋2=11既有乘法又有加法，我们叫它乘加。既有乘法又有减法，我们叫它乘减。3×4－1=11表内乘法（一）乘加乘减绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3×3+2=乘加：3×4–1=乘减：1111先算乘法，再算加法。先算乘法，再算减法。??2+5×3＝4×4－3＝16151317三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解第一关：算一算三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解第二关：请用画图表示出:3x4+24x2-1这节课我们一起学习了什么，你有什么收获？四、课堂小结请你编一道用乘加，乘减解决的应用题(用图画或文字都可以)，并列出算式进行解答。五、拓展延伸
