3+3+3+3=123×4=124×3=12一共有多少个玉米?一、复习旧知,激趣引新一、复习旧知,激趣引新问题:为什么列式:3x4=12或4x3=12?还剩多少个玉米?二、自主探究,合作交流问题:从图中你知道了什么?请你试着摆出图意或用画图表示图意。还剩多少个玉米?二、自主探究,解决问题(1)学生独立思考解答方法。(2)小组讨论,看哪组想出的办法最多?(3)交流:派组上台说思路,其他组评价。二、自主探究,解决问题看图填写合适的数和运算符号3+41133-5213二、自主探究,解决问题仔细观察:左边算式和右边算式有什么不同?•3+3+3+2=113×3+2=11•3+3+3+3-1=113×4-1=114×3-1=113×4+1=133×5-2=133+3+3+2=11连加3+3+3+3-1=11加减混合3×3+2=11既有乘法又有加法,我们叫它乘加。既有乘法又有减法,我们叫它乘减。3×4-1=11表内乘法(一)乘加乘减绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3×3+2=乘加:3×4–1=乘减:1111先算乘法,再算加法。先算乘法,再算减法。??2+5×3=4×4-3=16151317三、巩固练习,深化理解三、巩固练习,深化理解第一关:算一算三、巩固练习,深化理解三、巩固练习,深化理解第二关:请用画图表示出:3x4+24x2-1这节课我们一起学习了什么,你有什么收获?四、课堂小结请你编一道用乘加,乘减解决的应用题(用图画或文字都可以),并列出算式进行解答。五、拓展延伸