连减冀教版数学二年级上册第二单元1、结合具体事例，经历自主探索连减和有小括号的运算顺序的过程。2、掌握连减和有小括号的加减混合运算的顺序，能正确进行计算。3、在解决简单问题的过程中，了解同一个问题可以用不同方法解答，增强数学学习的自信心。教学目标小华带100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。小华还剩多少钱？100－56＝44（元）100－56-2915100－56－29答：小华还剩15元。..44.=44－29=15(元)44－29＝15（元）想一想，还有其他计算方法吗？56＋29＝85（元）你能写成一个算式吗？100－85＝15（元）可以先算鞋子和书包共多少钱？100－56＋29×100－（56＋29）在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。=44+29=73(元)＝100－85＝15（元）试一试说一说先计算什么，再计算。74－30－1852＋27＋1974－（30＋18）74－（30－18）练一练1.用100元钱购买下列商品中的任意两种。算一算：还剩多少元？2.算一算。37＋26＋3492－27－4483－（30＋26）55－（62－19）3.看谁算得又对又快。
