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碎片内容
《小狗学叫》教学反思-----三年级李霞1
在设计本节课时，我安排了一个续写结尾的环节，但这个环节到底应该安排在哪儿一直没有定下来
按常理应该是安排在分析完课文之后，因为先把握文本再进行写作训练更符合教学规律
但是我在教授时把续写结尾安排在了出示三个结局之前
难点没有得到很好的落实
本节课在设计时安排了学生谈启示的环节，但教授过程中此环节被漏掉，这是个极大的失误
因此童话故事的内涵也没有挖掘到位
问题的设计还是不够合理
个别问题太浅，不值得探究，值得探究的问题提得不够明确，影响了学生的思维
教师功底还很欠缺
表现在教者启发、评价的语言不够恰当
不能给学生准确的点播和引导
把握课堂不能做到得心应手、游刃有余
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