第六单元多边形的面积三角形面积用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个长方形。探索新知两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形探索新知两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个等腰三角形。直角三角形探索新知锐角三角形探索新知锐角三角形探索新知两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。锐角三角形探索新知钝角三角形探索新知钝角三角形探索新知两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。钝角三角形探索新知（1）拼成的平行四边形的底和高于三角形的底和高有什么关系？探索新知（2）三角形的面积和平行四边形的面积有什么关系？探索新知（3）怎样计算三角形的面积？探索新知三角形的面积=÷2S=ah÷2平形四边形面积底×高底高如果用S表示三角形的面积，a表示三角形形的底，h表示三角形的高，那么平行四边形面积的计算公式是：探索新知计算下面三角形的面积。8×3÷2＝12（cm²）14×20÷2＝140（cm²）1.8×0.6÷2＝0.54（m²）巩固练习1.量出红领巾的底和高，然后算出它的面积。巩固练习2.计算下面每个图形的面积。21×13÷2＝136.5（cm²）1.6×1.6÷2＝1.28（cm²）9×10.5＝94.5（m²）巩固练习3.计算下面每个三角形的面积。9×5.2÷2＝23.4（平方分米）（1）底是9分米，高是5.2分米。1.5×1.2÷2＝0.9（平方米）（2）底是1.5米，高是1.2米。巩固练习4.有一张三角形的三合板，它的底是1.4米，高是1.2米。这张三合板的面积是多少平方米？1.4×1.2÷2答：这张三合板的面积是0.84平方米。＝0.84（平方米）巩固练习课堂小结这节课你有什么新的收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
