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蝙蝠和雷达二课时VIP免费

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《蝙蝠和雷达》教学设计陶静教学目标:1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2、朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重、难点:1、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。2、领会科学家揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程。3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。课前准备:1、布置学生查找有关仿生学的资料。2、PPT课件课时安排:2课时教学过程:第二课时一、复习导入1、出示词语,齐读。2、回顾课文主要内容。3、过渡到新课。二、自读自悟1、出示自读提示:(1)蝙蝠有什么特殊本领?(2)科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,他们是怎么做的呢?。(3)蝙蝠是怎样探路的?(4)雷达的工作方法与蝙蝠夜间探路有什么联系?2、学生自读课文,边读边画出相关内容。三、了解蝙蝠的特殊本领1、指名说蝙蝠的特殊本领。2、质疑:你们觉得蝙蝠夜间飞行的本领如何?文中哪些词语可以看出蝙蝠夜间飞行本领高超?3、指名汇报。4、有感情朗读。四、研读课文,解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密(一)学习四——六自然段1、自由读课文。思考:科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,他们是怎么做的呢?。2、想一想科学家做了几次试验?分别怎么做?结果怎么样?得出了什么结论?3、用简洁、准确的话来填写表格(小组讨论完成)试验顺序试验方式试验结果试验证明第一次第二次第三次(二)学习第七自然段,探究蝙蝠探路原理。1、用自己喜欢的方式读第七自然段,画出相关词句。2、指名汇报,师课件引导完善示意图,帮助学生理解蝙蝠探路原理。3、复述蝙蝠探路的原理。4、科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗?从哪些句子可以看出来?从哪些词语中可以看出来?(反复、终于)(三)学习第八自然段,理解雷达探路的原理。1、轻声读课文,思考雷达探路的方法,画出有关句子。2、模仿蝙蝠探路示意图,动手画雷达的探路方法示意图。3、根据示意图,完成课后练习第三题。五、拓展延伸1、默读“资料袋”。2、介绍自己知道的有关仿生学的资料。用“人们从()身上得到启发,发明了()。”的句式来说。3、补充有关仿生学的资料【课件出示】六、作业布置继续收集整理有关仿生学的资料,做一份仿生学手抄报。七、板书设计嘴↘蝙蝠障碍物耳朵↙↓启示天线↘雷达障碍物荧光屏↙

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