《蝙蝠和雷达》教学设计陶静教学目标：1、认识5个生字，会写12个生字
正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语
2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系
3、激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣
教学重、难点：1、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因
2、领会科学家揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程
3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理
课前准备：1、布置学生查找有关仿生学的资料
2、PPT课件课时安排：2课时教学过程：第二课时一、复习导入1、出示词语，齐读
2、回顾课文主要内容
3、过渡到新课
二、自读自悟1、出示自读提示：（1）蝙蝠有什么特殊本领
(2)科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,他们是怎么做的呢
（3）蝙蝠是怎样探路的
(4)雷达的工作方法与蝙蝠夜间探路有什么联系
2、学生自读课文，边读边画出相关内容
三、了解蝙蝠的特殊本领1、指名说蝙蝠的特殊本领
2、质疑：你们觉得蝙蝠夜间飞行的本领如何
文中哪些词语可以看出蝙蝠夜间飞行本领高超
3、指名汇报
4、有感情朗读
四、研读课文，解开蝙蝠能在夜间飞行的秘密（一）学习四——六自然段1、自由读课文
思考：科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,他们是怎么做的呢
2、想一想科学家做了几次试验
得出了什么结论
3、用简洁、准确的话来填写表格（小组讨论完成）试验顺序试验方式试验结果试验证明第一次第二次第三次（二）学习第七自然段，探究蝙蝠探路原理
1、用自己喜欢的方式读第七自然段，画出相关词句
2、指名汇报，师课件引导完善示意图，帮助学生理解蝙蝠探路原理
3、复述蝙蝠探路的原理
4、科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗
从哪些句子可以看出来
从哪些词语中可以看出来
（反复、终于）（三）学习第八自然段，理解雷达
