公开课教学设计教师贺玫授课时间2020年4月24日授课班级20计算机班课题金大力共1课时教学目标教学目标1、了解汪曾祺的作品和他的创造风格。2、阅读文本，把握故事中的人物形象，了解作者刻画人物的主要方法。3、品味汪曾祺富有个性的语言，欣赏作者“平淡之中见神奇”的高超文字功力。学情分析本班学生虽然语文基础不是很好，但还能听老师的话，学习积极性比男生高一些，但总体不是很好，少部分学生能跟着老师分析知识点，作笔记的习惯已基本养成。教学重点1、品味汪曾祺富有个性的语言，欣赏作者“平淡之中见神奇”的高超文字功力。教学难点把握故事中的人物形象，了解作者刻画人物的主要方法。教学方法1、分组讨论法：2、探究欣赏法：教学准备收集资料、PPT教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、目标导入出示PPT学生作好笔记初步了解作者二、字词学习1、出示PPT，抽学生上黑板上写出相应的拼音学生举手上黑板上来完成作业检查预习情况三、自主探究1、速读课文，学生讨论在老初步感知课思考以下问题：（1）金大力为什么叫“大力”？（2）作者在第一段介绍金大力的“得名”，目的是什么？（3）文章写了金大力几件事，分别体现了他什么特点？师的指点下进行概括学生迅速地找出文中的相关的语句进行分析文进一步了解主人公金大力分析金大力的性格特点四五互动达标拓展训练分组讨论金大力是怎样的一个人？1、在竟争日益激烈的今天，我们能否从金大力的身上看出现今社会需要怎样的品质？2、你的故乡有什么样的传统习惯？请同学们一起分享，讨论这些传统的风俗习惯值不值得继承？学生讨论回答明确：高大结实、拙于言词、有责任心、甘愿为他人服务、善良等优秀品质分组讨论，老师一旁指导进一步分析课文，深入了解主人公金大力的品质培养学生的口头表达能力，升华主题，达到思想教育六七小结作业布置今天我们一起学习了金大力这一课，从中懂得了如何做一个人见人爱的人，并要有善良的心，能吃得亏，做事要有责任心等升华主题
