复习复习————自主储备内容自主储备内容复习复习————自主储备内容自主储备内容11、自主储备文言知识。、自主储备文言知识。（包括（包括文言实词文言实词、、虚词虚词、、通假字通假字、、古今异义古今异义、、词类活用词类活用、、特殊句式特殊句式等）等）（作家作品及文体知识等也可简单了解）（作家作品及文体知识等也可简单了解）33、储备作文素材。、储备作文素材。22、背诵、默写、翻译文中的、背诵、默写、翻译文中的重点句子。重点句子。记常识记常识11、、荀子，名荀子，名，战国末期，战国末期国人。国人。荀子是孔孟之后著名的荀子是孔孟之后著名的家学者，是战家学者，是战国时期的思想家，他学识渊博，重实践，具国时期的思想家，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素有一定的朴素唯物唯物主义主义思想，主张思想，主张人性人性，强调后天学习的重要性。，强调后天学习的重要性。《《荀子》二十卷，共32篇。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。跬步：古代称跨出一脚为跬，跨出两脚为步。况况赵赵儒儒本恶本恶真题回顾•（2016年全国卷1）•《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。上食埃土，下饮黄泉巩固练习•1．荀子的《劝学》中，作者用“_____________，_____________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。•2．荀子的《劝学》中，表明作者对“思”与“学”看法的句子是：“_____________，_______________”。金就砺则利。吾尝终日而思矣不如须臾之所学也故木受绳则直，巩固练习•4．荀子的《劝学》中，“__________，_________”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。•5．荀子的《劝学》中，“_________________，______________”这一结论，说的是君子之所以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。•6．荀子的《劝学》中，作者通过“_______________，__________________”的对比，从其亲身体验中揭示这样一个道理：空想不如学习。故不积跬步君子生非异也，吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。无以至千里善假于物也。巩固练习•7．荀子的《劝学》中，作者通过举木材经过墨绳量过并加工能取直和金属制品在磨刀石上磨过会变锋利这两个事例来打比方，目的是为了说明“___________________，_________________”这一做人的道理。•8．荀子的《劝学》中，“________，_________”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。•9．荀子的《劝学》中，作者通过“_____________，________________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。锲而舍之，朽木不折。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。巩固练习•10．荀子在《劝学》写到，“骐骥”是一种很善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远，与之相反的是“_________，_________”，通过正反对比说明坚持的重要性。•11．荀子的《劝学》中，“________，__________”这两句从反面揭示了江海之大是由涓涓细流汇聚而成的道理，通过此例论证积累的重要性。•12．古人在举例论证的时候往往比较喜欢把“山”与“水”并列使用，荀子的《劝学》一文也不例外，作者为了论证积累对学习的重要性，在举完“山”的例子后，又用“_________，________”这一例作了补充。驽马十驾，功在不舍。不积小流，无以成江海。积水成渊，蛟龙生焉文言文阅读、翻译•掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、善、假、绝、兴、无以、用，等。1、君子曰：学不可以已2、木直中绳，輮以为轮3、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣5、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也6、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也7、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰8、假舆马者，非利足也，而致千里9、君子生非异也，善假于物也10、而神明自得，圣心备焉11、故不积跬步，无以至千里12、劝学13、蟹六跪而二螯•就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，...
