《大家来唱》教学目标：1、能有感情地演唱《大家来唱》，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景
2、通过律动等方式体验三拍子音乐，结合歌曲学习三拍子指挥图式
3、知道这是一首意大利威尼斯民歌，简单了解意大利的风土人情
教学重点：体验表现三拍子歌曲晃动的感觉
教学难点：二声部合唱
教学准备：课本、多媒体课件
教学过程一、组织教学师生问好
二、新课导入同学们好
今天老师来给你们上音乐课，你们开心吗
老师非常开心，因为从你们的歌声中，老师感觉到了快乐；看到你们的笑脸，老师感觉到了幸福
就让我们带着这份快乐和幸福，开始我们这堂音乐课
三、新课教学1、歌曲背景同学们，你们知道或听说过意大利威尼斯吗
威尼斯是一个美丽的水上城市，位于意大利东北部，它建筑在最不可能建造城市的地方——水上，威尼斯的风情总离不开水
它的风光非常美丽，歌曲也非常好听，下面就请同学们和老师一起来游览一下意大利威尼斯水城吧
（课件播放）2、初听歌曲威尼斯水城漂亮吗
那你们想不想学习威尼斯歌曲呢
下面我们就一起来欣赏这首优美的意大利威尼斯民歌《大家来唱》
请同学们竖起小耳朵，安安静静地把这首歌曲听一遍，听完老师有问题要提问的哦
（聆听范唱）提问：①这首歌属于哪种演唱形式
（二声部合唱）②二声部合唱与齐唱效果有什么不同
（使得音乐更丰富，情感更饱满，加入低声部烘托了气氛
）③歌曲的速度是怎样的
（中速）情绪是怎样的
（欢快）3、复听歌曲《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌
歌曲3/4拍，C大调，一段体结构，由四个乐句组成
第一、四乐句曲调平稳，采用重复的手法，首尾呼应
第二、三乐句运用了旋律的模进及出现的八度大跳，把欢乐的情绪推向高潮，突出了“大家来唱”的主题，生动地描绘了快乐的孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景
学习2/4、3/4拍子指挥图式及强弱规律
4、进行高声部学习①教师范唱
