第十五章第二节《电流和电路》导学案学习目标：1．理解电流是怎样形成的及方向的规定；2．认识电路的组成及各部分的作用；3．认识电源、开关、用电器等电路元件的符号，能用电路元件的符号画出电路图；4．动手实验体会发光二极管的特点；5．初步认识通路、短路、断路三种电路连接形式。学习重点难点：1．理解电流是怎样形成的；2．能用电路元件的符号画出电路图.一、电流演示实验：【实验器材】小灯泡一个，开关一个，干电池两节（带电池盒），三条导线【学习过程】情景导入，激发学生兴趣。1.合作探究：利用桌面上的器材，怎样连接，可以让灯泡发光？（注意：任何情况下都不能把电池两端连在一起！）试交流你的想法，然后进行操作。2．探讨交流：灯泡发光说明电路中有______，电路中形成持续电流的条件有___________和__________自学课本P37“电流”部分，交流完成以下问题：（1）电荷的形成电流；（2）规定为电流的方向；（3）当闭合电路时，在电源外部，电流的方向是从电源极经过用电器流向极；用箭头标出下边实物电路中的电流方向。3、由于发光二极管具有性，所以可以利用发光二极管判断。二.电路构成探究交流自学课本38页：（1）结合你连接的电路，说出电路的基本组成__________、__________、_________、___________（2）试交流讨论电路各部分的作用：①电池，发电机是__________，其作用是_____________，②灯泡，电动机、音乐门铃是___________，其作用是_________③开关的作用是_____________。（3）请列举出生活中你所知道的电源、用电器有哪些？电源：____________；用电器__________；三、电路图1、电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的就是电路图。预习课本P38页“几种常用的元件及其符号”电路图是指用________表示电路连接的图。请画出以下几种常见电路元件在电路图中的符号（注意电池符号中正负极）：电池：开关：灯泡：电阻：电动机：电铃：发光二极管1实物连接图画出电路图2、画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。四、电路的三种状态1、通路：人们把正常接通的电路，即叫做通路。2、断路：电路中如果，电路中就，这种情况叫做断路；此时用电器。3、短路①电源被短路：将电源的正负极连接起来；此时整个电路的用电器都，电路中有很大的，可能把电源；②用电器被短路：如果电路是接通的，但被导线直接连通；此时该部分用电器，其他用电器。达标测评：1．一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的____、控制电路通断的____和____组成的。2.电荷的____________形成电流。把________的方向规定为电流的方向。3．在电源的外部，电流的方向是从____出发，经过____，回到电源的____。4．下列各种器件，都是用电器的是（）Ａ．电池组、电灯、录音机Ｂ．日光灯、电风扇、电视机Ｃ．开关、插座、洗衣机Ｄ．电源、电线、电饭煲2
