中考记叙文阅读题答题技巧1．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3．表达方式？记叙、议论、抒情、描写、说明4．找主旨句?（找首段或尾段的议论抒情句。）5．概括文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件）答：此文记叙了（描写了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：贯穿全文，使文章条理清楚、层次清晰。8．为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。10．品味语言结合语境从修辞方法和关键词入手，必须结合具体语句分析。11．写作手法（表现手法）及作用？联想、想像、象征、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、借景抒情、情景交融、1借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。12．修辞方法及作用（1）比喻：生动形象地写出了+对象+特征，表现了...情感。（2）拟人：使对象人格化，生动形象地描绘了+对象+特征，表达了....情感（3）夸张：突出了+对象+特征，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：使文章的节奏感更强，气势更强烈，突出强调了.....（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：突出表现了+对象+特征，强烈表达了....情感。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：更有力的强调了+对象+特征，语气更强烈，激发读者思考13．具体词语的含义与作用？（1）.方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”表层含义是……，深层含义是……，起到了……的2作用。（2）.“这”、“它们”等指代什么：1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。14．理解句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文，主旨再解释。15．段落作用（1）、文章开头的作用：1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣（2）、文章结尾的作用：1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召（3）、一句话或一段话的作用：1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的...
