化学选择题的解题之我见【原题再现】选择题（本大题共10题，每题3分，共30分。每题的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列过程只涉及物理变化的是（）A．酒精挥发B．蜡烛燃烧C．食物腐败D．食醋除水垢2．氧化铟锡是触摸屏技术重要材料，它由氧化锡和氧化铟熔融而成。氧化铟（Y2O3）中，铟元素（Y）的化合价为（）A．0B．+2C．+3D．+63．下列有关物质应用的叙述，错误的是（）A．用日用洗涤剂去除油污B．用碳酸钠做面点发酵粉C．用石油炼制汽油与煤油D．用甲醛溶液泡制海产品4．近期我国部分地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③过滤，处理先后顺序是（）A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②5．维生素C（C6H8O6）是人体不可缺少的营养物质。下列说法错误的是（）A．维生素C不属于氧化物B．维生素C中碳、氧元素质量比为1∶1C．维生素C能增强人体抗病能力D．新鲜水果和蔬菜中富含维生素C6．O2、H2O和CO2都是身边常见的物质。下列说法正确的是（）A．O2能支持燃烧，可用作燃料B．H2O由氢分子和氧原子构成C．可用带火星的木条鉴别O2和CO2D．CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好7．下列事实与对应的解释不相符的是（）A．墙内开花墙外香――分子不断运动B．水烧开后，壶盖被顶开――分子体积变大C．甘蔗甜，柠檬酸――不同分子性质不同D．物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化8．Mg(OH)2分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气。利用这一性质，可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂。关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述，错误的是（）A．Mg(OH)2分解要吸热，降低了可燃物的着火点B．Mg(OH)2分解能够降温，使可燃物不易达到着火点C．Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气D．Mg(OH)2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度9．“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（）A．NaOHB．FeC．H2SO4D．CuSO410．右图为硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A．温度升高，两种物质的溶解度都增大B．50℃的Na2SO4饱和溶液降到40℃时有晶体析出C．40℃时，75g饱和Na2SO4溶液中含25gNa2SO4D．可用降温结晶的方法提纯含少量Na2SO4的NaCl【命题意图】选取的试题是2014年龙岩中考化学选择题，知识点更全面并且通过学生的做题中出现的问题，更能反映一些本质的内容，当然对于现在而言，教材还未讲完，更别说复习，学生还未能掌握一些解题的方法和技巧，需要我们在接下去的教学中不断加强和更新。另外，做完题目后，告诉学生这是龙岩市2014年的中考题，学生有的激动，有的紧张，有的茫然等等，激动的同学是因为自己得分较高，感觉中考也不过如此；而紧张的同学简单的也搞错，看来基础不够扎实，激励自己在接下来的学习中要加倍努力了；茫然的同学就可能得分太低，不知道该从哪里学起。这时候就可以趁机鼓励同学们在学习中要抓紧时间，一步一个脚印，稳扎稳打的去掌握知识点。所以，我想通过选取的题目能给学生一些正能量。【学生回馈】抽取两个班的答题情况分析，每班35人参与答题，有3人全对，占4.3%，下表是答对的表格对比情况：题号12345678910九9班35人35312424292831211720九10班35人33352628292328221622合计70人68665052585159433342得分率%97.194.371.474.382.972.984.361.447.160从以上表格情况来分析，得分情况并不理想，除1、2、5、7的题目得分率高于80%外，其余都不理想，特别是第9题，当然第9题还没有讲过的知识，得分率低可说的过去，但有些题目没完全讲过是可以通过排除法来解答的，比如第5题，答案B中维生素C（C6H8O6）中碳、氧元素质量比为1∶1，是错误的，这是碳、氧元素的原子个数比，只要知道元素质量比计算的同学就该判断B就是错误说法就能选出...
