砥砺奋进追求卓越永嘉二中教学致真稿年级组别高一审阅(备课组长)柯丽丽审阅(学科校长)金玉山主备人张芳芳使用人备课组成员授课时间课题人类对原子结构的认识(课时2)课型新课学习目标1、通过环节一,学会看书,找规律并自行总结2、通过环节二活动1,理解质量数的概念、并能解决应用问题3、通过环节二活动2,掌握核数、元素、同位素等概念及其区别,并能解决同位素原子在生活中的应用问题,会简单的计算4、通过环节三,加深对重难点内容的理解,提高解题能力、知识的应用能力学习重点质量数核素、元素、同位素的概念及其区别学习难点核素、元素、同位素的概念及其区别学习方法自主学习、合作探究法、微观动漫法、讲练结合法学导程序设计学习过程及方法环节一“学”过程设计一:质量数符号是________1
定义:_________________________________________________________1
与质子中子的关系:_____________________________3.原子的核外电子数,核电荷数及质子数的数量关系_________________________________4
原子组成表示式:AZXA(质量数)元素符号左上角Z(质子数或核电荷数)元素符号左下角5
质量数和原子量的关系课本P31问题解决1-8表格结论是_________________________二:几个概念1.核素定义:_________________________________________________,即每种原子就是一种核素2.元素定义:_______________________________________________3.同位素①定义:_______________________________________________11H(名称______),21H(D名称____