第3课华夏之祖【学习目标】1
讲述炎帝黄帝和尧舜禹的传说,知道黄帝是中华民族的“人文初祖”
了解传说和史实的区别,理解“禅让制”
【重点难点】重点:黄帝——人为初祖难点:对禅让制的认识【自主探究】1
距今约____年,我国黄河流域和长江流域活动着许多部落
我国黄河流域著名的部落首领是____和____,在涿鹿一战中大败的是___
2.炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的______
3.黄帝建造_______,制作_______,教人们_______,发明_______
嫘祖发明____________,仓颉发明_______,伶伦编出了______4.后人尊称黄帝为_______
海外华人称自己为______
5.尧舜在年老推举继承人时,采取的方式叫____
公元前_______年,禹建立了我国历史上第一个王朝_______,原始社会结束
即在位时,原始社会结束
【合作探究】探究一:读教材13页孙中山的一段话和观察教材插图《传说黄帝对中华文明的贡献》回答以下问题:1
孙中山的题词是赞颂谁
平定蚩尤乱最具有决定性意义的战役叫什么
中华文明五千年是从何时算起的
概括黄帝的个人事迹
在众多发明中真的都是黄帝发明的吗
人们为什么要把那么多的发明都归功于黄帝呢
讲一讲有关尧舜禹的小故事,他们都有哪些优秀品质
舜和禹是怎么当上部落联盟首领的
如何评价这一制度
【当堂达标】一、单项选择题1.被尊称为中华民族的人文始祖的是();1A.炎帝B
“赫赫始祖,吾华肇造
胄衍祀绵,岳峨河浩
聪明睿知,光被遐荒
建此伟业,雄立东方
此诗是纪念谁的碑文()A
2012年3月24日(农历三月初三),壬辰年拜祖大典在河南新郑市黄帝故里景区隆重举行,海内外华夏儿女欢聚于此,共拜轩辕黄帝,表达促进祖国统一、增进民族团结