沙湾实验学校八年级语文预习案编号8119班级姓名级别课题：《生物入侵者》学习目标：1、积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及意义；理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用
2、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况
3、理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力
4、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力
完成目标：一、1
给下列划线字注音
（1）归咎（2）五色斑斓（3）失衡（4）监控（5）劫掠（6）藩篱2
（1）栖息：（2）劫掠：（3）无动于衷：（4）在劫难逃：（5）束手无策：（6）五色斑斓：（7）啸聚山林：（8）归咎：二、通读全文，说说生物入侵者指什么，请用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识
三、理清本文的说明顺序
四、本文运用了哪些说明方法
找出来并说说它们的表达效果
把练习当考试把考试当中考五、精读课文，回答问题
1、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”
2、为什么在形成生物入侵者的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件
六、你知道还有哪些“生物入侵者”吗
你在生活中发现过生物入侵的现象吗
七、以“水”、“野生动物”、“森林”、“土地”为对象，各拟一则环保话题的公益广告词，每则不超过15个字
中考链接下列语句中，说明方法不同于其他各项的一项是（）A．由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了
到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元
B．来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病
C．从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种
