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金蝉脱壳教学设计VIP免费

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《金蝉脱壳》教学设计杜集中心校赵琴琴教学目标:一、知识与技能学会本课的生字、新词。二、过程与方法正确、流利地朗读课文。三、情感态度与价值观初读课文,了解文章内容,理清脉络。教学重点:1、学会本课的生字、新词。2、整体感知课文,理清脉络教学难点:正确、流利地朗读课文。第一课时一、谈话导入1、师:同学们,你们知道三十六计吗?生(调虎离山、顺手牵羊、反间计、空城计)2、你们谁来说说其中的一个小故事。3、板书课题二、初步感知课文1、自由朗读课文,圈出自己不理解的字词,查工具书或同桌之间互相交流。2、出示:配、协、椒、趴(谁有好的办法来记住它们)3、出示:枝丫(解释、造句)抽搐(解释,做这个词的动作)4、再次读课文,说说课文主要讲了一件什么事?5、小组讨论:课文可以分为几个部分,每个部分都讲了什么?三、学习课文第一部分1、在作者的眼中金蝉脱壳是一幅怎样的景象呢?作者用了两个字准确的概括了。(神奇有趣、奇特动人)2、课文那个自然段用非常浓缩的语句概括出金蝉脱壳的全过程?3、学习课文第一部分,默读第一自然段,说说你从中知道了什么?4、划出动词,一人读一人表演。四、感悟脱壳前1、作者按照什么顺序来描写金蝉脱壳的。(脱壳前、脱壳中、脱壳后)2、学习脱壳前,画出描写蝉样子的句子。圈出你觉得蝉奇特动人的地方。3、重点句子交流感悟。4、为什么蝉要爬到树上找裂口来脱壳?(安全、隐蔽)五、小结为什么这篇课文写的这么生动有趣?用学生的回答进行总结。布置作业回家查阅资料,了解三十六计中金蝉脱壳的故事内容。板书设计7金蝉脱壳神奇有趣奇特动人脱壳前脱壳中脱壳后

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