总第34课时教学内容乌鸦和狐狸教学目标1、认识14个生字，会写8个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、学习课文，使学生增强自我保护意识，遇到坏人敢于斗争重点难点正确、流利、有感情地朗读课文
理解乌鸦上当的原因，明白道理教学过程一、谈话引入大家都听到过《狐假虎威》的故事，狐狸假借老虎的威风骗了百兽，今天，它又骗了谁呢
板书《乌鸦和狐狸》齐读课题
二、初读课文，了解课文大意
1、教师讲故事
学生汇报这篇课文讲了什么故事
2、自读课文，读准字音
检查朗读，学生品评
三、深入理解课文内容，了解道理
1、狐狸为什么要骗乌鸦嘴里的肉，在第几段写出来的
2、看到乌鸦嘴里的肉，狐狸边流口水边会想些什么
画出狐狸说的话
3、出示第一句话
读一读第一句话，想一想该用什么样的语气去读
比较句子：您好，亲爱的乌鸦
你好，亲爱的乌鸦
狐狸的问候是发自内心的吗
那应该怎样读合适呢
乌鸦被狐狸打动了吗
从哪个词看出来的
乌鸦此时会想些什么
5、出示第二句狐狸说的话
狐狸又抓住什么内容和乌鸦交谈呢
狐狸在说这句话之前心里是怎样想的
应该用什么语气去读
乌鸦的表现和上一回完全一样吗
为什么会看狐狸一眼，它怎样想
6、出示第三句话
这次狐狸一共说了几句话
读第一句话，说意思
乌鸦的羽毛漂亮吗
第二句话是什么意思
你知道乌鸦怎么叫吗
羽毛和叫声明显是乌鸦最大的缺陷，但在狐狸的最里却变得漂亮极了，狐狸在说假话，难道乌鸦听不出来吗
再读狐狸的话，读出语气
7、乌鸦上当了吗
听了狐狸的话，乌鸦是怎么想的
四、展开对话，深化寓意
你有什么话对狐狸和乌鸦说吗
五、排课本剧
把这个故事及道理讲给家人听
板书设计狐狸和乌鸦您好不做声孩子好吗还是不做声羽毛漂亮、歌声好听哇——一
