大班科学水果和干果活动目标1、了解水果和干果的主要特征,并进行分类。2、提高幼儿的观察、分析和比较的能力。活动重难点重点:了解水果和干果的特征。难点:根据水果和干果的特征分类。活动准备1、自制smart课件。2、洗净的水果和干果幼儿每人一份。活动过程1、谈话,导入活动。教师:小朋友们,现在是什么季节?你能说说秋天是什么样子的吗?出示秋天的图片,幼儿欣赏。教师:秋天是一个美丽的季节,秋天还是一个收获的季节,各种各样的果子都成熟了,今天老师带来了两种果子,你们看看是什么?2、区分水果和干果,了解其不同特征。(1)分别出示桔子和花生图片。提问:这是什么?它是什么样的?味道怎么样?你们想尝一尝吗?(2)幼儿分别品尝桔子和花生。(3)提问:桔子和花生吃起来有什么不同?小结:像桔子这样吃起来有很多水分的果子叫水果;像花生这样吃起来干干的,水分很少的果子叫干果。(4)提问:你还知道哪些水果和干果?3、巩固对水果和干果的认识。(1)辨认水果和干果。教师:今天老师带来了很多果子,它们有的是水果,有的是干果,小朋友们看看认不认识它们?幼儿在白板上点击,说出果子的名称和种类。(2)分类活动A。教师:我们想把这么多的果子分别放到两个篮子里,一个篮子放水果,一个篮子放干果,你会放吗?幼儿在白板上操作。(3)分类活动B。●教师出示分类模板工具,幼儿在白板上操作。(2-3名幼儿)幼儿在操作前教师可将各种果子图片进行放大,让幼儿认识。●通过掷骰子,随机选择幼儿,进行分类活动。(5-6名幼儿。)4、总结评价,结束活动。教师:今天小朋友们认识了许多水果和干果,还品尝了桔子和花生,你们开心吗?请小朋友们回家以后找一找,家里有哪些水果和干果,好吗?