大班科学水果和干果活动目标1、了解水果和干果的主要特征，并进行分类。2、提高幼儿的观察、分析和比较的能力。活动重难点重点：了解水果和干果的特征。难点：根据水果和干果的特征分类。活动准备1、自制smart课件。2、洗净的水果和干果幼儿每人一份。活动过程1、谈话，导入活动。教师：小朋友们，现在是什么季节？你能说说秋天是什么样子的吗？出示秋天的图片，幼儿欣赏。教师：秋天是一个美丽的季节，秋天还是一个收获的季节，各种各样的果子都成熟了，今天老师带来了两种果子，你们看看是什么？2、区分水果和干果，了解其不同特征。（1）分别出示桔子和花生图片。提问：这是什么？它是什么样的？味道怎么样？你们想尝一尝吗？（2）幼儿分别品尝桔子和花生。（3）提问：桔子和花生吃起来有什么不同？小结：像桔子这样吃起来有很多水分的果子叫水果；像花生这样吃起来干干的，水分很少的果子叫干果。（4）提问：你还知道哪些水果和干果？3、巩固对水果和干果的认识。（1）辨认水果和干果。教师：今天老师带来了很多果子，它们有的是水果，有的是干果，小朋友们看看认不认识它们？幼儿在白板上点击，说出果子的名称和种类。（2）分类活动A。教师：我们想把这么多的果子分别放到两个篮子里，一个篮子放水果，一个篮子放干果，你会放吗？幼儿在白板上操作。（3）分类活动B。●教师出示分类模板工具，幼儿在白板上操作。（2-3名幼儿）幼儿在操作前教师可将各种果子图片进行放大，让幼儿认识。●通过掷骰子，随机选择幼儿，进行分类活动。（5-6名幼儿。）4、总结评价，结束活动。教师：今天小朋友们认识了许多水果和干果，还品尝了桔子和花生，你们开心吗？请小朋友们回家以后找一找，家里有哪些水果和干果，好吗？
