河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册《第20课如果人类也有尾巴》教案语文版教学目标:激发想象力,培养探究事物的兴趣和能力。理清作品思路,领会作者的观点。体会科技小品文准确生动的语言。重点:理解每一次想象内容产生的依据。学法:讨论.练习过程:(一)研读课文内容,自学指导:正音:闲暇()褪()毛蹭()癌()症纠错:陶治情操引坑高歌司空见贯习以为长永保生机(二)速读课文,提炼出作者的观点。下面三个题目在文中找出答案,做批注。1.作者想象中的人类的尾巴是怎样的?人们对尾巴做怎样的装饰和保护2.作者想象人类的尾巴会有哪些功能?3.作者所做的这些想象有哪些科学依据?(三)合作探究:1.解决自学中的疑难问题;在小组内分两派,推选出代表,讨论:人类尾巴的消失是进化还是退化?比如:作者假想的材料中有不合理的:人们初次见面时如果握尾巴的话,应该是很不礼貌的,把背对着别人,可不符合礼仪规范。再比如:没有尾巴,会给生活带来很多便利:穿衣更加快捷美观,等等。(四)展示交流:1.对自学指导中的问题进行展示;2.各组代表发言,就讨论题谈谈你的看法。(五)反馈:1、作者首先提出“------------”的设想,又想象了尾巴的---------,人们对尾巴的--------,会对尾巴进行---------,以及尾巴的---------等,结尾作者又大胆得出一个结论“---------------”。本文通过大胆而丰富的-----------,给人以惊奇与美的享受。2、模仿课文,大胆想象,以“假如……”开头写一篇科学小品。课后反思: