江苏省省锡中实验学校七年级语文上册《论语》八则教案新人教版学习目标：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。3、积累成语、格言、警句。学习重点、难点：理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。课时安排：二教时教学过程：一、提前自学1、了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。2、借助工具书，通读全文，把握内容梗概。3、给下列加点字注音并释义：不亦说乎（）不愠（）罔（）殆（）诲女知之乎（）（）默而识之（）何有于我哉（）必有我师焉（）不悱不发（）举一隅（）二、情境研讨（一）导入：提问：你知道对中国思想文化影响最大的书是什么?有可能出现如下回答。答l：《毛泽东选集》。老师说，《毛泽东选集》影响是很大，但它的影响只限定在一个特定的时期，只有几十年，而老师说的这部书却影响中国几千年。答2：《三国演义》《红楼梦》。老师说它们影响也很大，但也只有几百年而已，不能与我说的相比。老师再揭示答案：是《论语》。汉武帝时代“罢黜百家，独尊儒术”以来，它成了中国正统思想的代表……然后老师还介绍了《论语》的另两个“最”：中国两千年来最重要的课本，出成语最多的书。(对初一学生来说，这是新鲜的，能激发他们的学习兴趣。)（二）交流有关孔子、《论语》的知识（可以围绕下列问题展开）(1)大家预习课文后一定会发现，每一则都有一个“子曰”。谁知道“子曰”是什么意思?为什么有这么多的“子曰”呢?(2)《论语》的“论”，习惯上读lún。谁知道《论语》是一部怎样的书?(3)孔子是怎样的人?为什么人们把到山东曲阜去看孔庙叫做“朝圣”?(4)教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。（选取有价值的内容）（三）整体感知1、初读课文，扫除语言障碍。学生朗读课文，教师小结朗读文言文要注意的问题。2、学生自读课文，思考本文内容主要包括哪两个方面。学生交流后，教师概述：本文主要包括学习和教学两方面的内容，前七则着重谈学习的方法和态度，最后一则着重谈教的方法。（四）探究学习课文1、自主研读，疏通文意，理解主要内容。2、小小组交流，讨论质疑解答。3、班上交流，对共同问题作重点研讨。[教师必须明确学习态度与学习方法的内容]（五）班上讨论、交流以下两个问题：1、在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点?为什么?2、联系自己的学习生活，讨论从中受到什么教育或启示？（六）集体朗读全文，加深对课文的理解。三、归理与拓展1、学生自由朗读，从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句，并说出理由。教师在学生交流后对本文出现的常用成语作归结。2、背诵课文
