《第5课古代寓言二则郑人买履》（第2课时）一、教学目标1、初步了解寓言这种文学形式，能借助注释及工具书读懂课文大意。2、学习一些常用文言实词及虚词。3、了解课文中寓言所蕴含的道理，懂得生活中根据具体情况解决实际问题。二、教学重点难点了解课文中寓言所蕴含的道理，懂得生活中根据具体情况解决实际问题。三、学习与交流（一）自主学习检查复习：解释加点的字（1）郑人有欲买履者（2）先自度其足（3）而置之（于）其坐（4）至之市，而忘操之。（5）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（6）反归取之。（7）及反，市罢，遂不得履。（8）何不试之以足？（9）“宁信度，无自信也。（二）合作交流（1）用心朗读，想想郑人买履不成的原因是什么，你觉得他是一个怎样的人？（2）郑国人错在哪里？这则寓言告诉我们什么道理？典型题例在现实生活中有没有这样的例子呢？我们从中应吸取什么教训？（在现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，也许是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。有的人，说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发，本本上写的有的，他就相信；本本上没有写，但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。）五、达标检测阅读短文，回答问题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1．解释下面句子中的加点字。（1）郑人有欲买履者（2）先自度其足（3）而置之其坐（4）至之市（5）而忘操之（6）已得履，乃曰“吾忘持度”（7）反归取之（8）遂不得履（9）及反，市罢（10）何不试之以足（11）宁信度，无自信也2．翻译句子。3．问答题（1）从买履的郑人的言行看，你觉得他是一个怎样的人？（2）这则古代寓言的寓意是什么？4、请写出四个含有“履”的成语。教学反思
