梦溪笔谈二则导学案姓名班级学习目标：1、通过对本课的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。2、掌握本文简洁、详略得当的写作手法。3、了解《梦溪笔谈》及作者沈括4、学习本文简洁生动，详略得当的写作手法。预习自学：1、请你正确无误地给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。方为秋田之害（）如土中狗蝎（）其喙有钳（）岁以大穰（）千万bì地（）其虫旧曾有之（）2、填空（1）《梦溪笔谈》内容涉及广泛，其中自然科学部分，总结了我国古代，特别是时期的科学成就。作者是。（2）《以虫治虫》中，第一个虫是指“”，第二个虫是指“”。（3）.对梵天寺“塔动”，匠师所用的方法是“”，而喻皓所用的方法是“”。（请用文中的语句来回答。）3、文言文朗读时要注意正确断句。请对下列几句需停顿的地方用“/”标出。（1）忽有一虫生，如土中狗蝎。（2）则以钳搏之，悉为两段。（3）其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。（4）密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。（5）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。（6）人皆伏其精练。4、对字义和句义有疑惑的地方请用铅笔标出。第一课时学习目标：1、通读课文，梳理字词句译。教学过程（一）导入新课（二）学生自主学习，疏通文意。1、学生根据手中工具书和有关资料自读课文，分小组交流：字音、字形、字义、语句意。2、集体讨论探究，教师作归纳。（1）字音、字形部分：喙()穰()梵()胠()箧()履()贻()钗()（2）字义部分1.大穰：2.方：3.级：4.患：5.贴：6.但：7.盖：8.伏：9.胠箧：10.以：11.悉：12.之：13.其：（3）语段意：（重、难点）方为秋田之害：译：则以钳搏之，悉为二段：译：旬日子方皆尽，岁以大穰：译：方两三级，钱帅登之，患其塔动。译：未布瓦，上轻，故为此。译：匠师如其言，塔遂定。译：人皆服其精练译：三、根据大家刚才的集体探讨对课文的了解、学生再次自习课文，简述文章主要内容。四、听老师读课文，再次整体感知课文，注意停顿和重音，学生交流互读。作业：识记相关文言字词第二课时教学过程一、复习检查：小组间互相提问（字、段翻译，课文背诵）。二、合作探究，赏析课文，完成问题。1、用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。2、岁以大穰的原因是什么？3、动物中还有哪些天敌，学生比赛发言。4、那么，请同学们谈谈你们对现代农业的看法。5、论《梵天寺木塔》中如何表现当时解决“塔动”问题之难？在文中起什么作用？6、“密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？7、用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？8、学生讨论，举例说明本文写作特点。9、《梵天寺木塔》体现了我国古代在建筑技术上的伟大成就，你还能说出我国古代还在哪些方面的科技水平长处于领先地位。10、本课总结，学习了这两篇课文对你有哪些启发，各抒己见。三课堂练习1．给下列加粗的字注音。（1）其喙（）有钳（2）岁以大穰（）（3）梵（）天寺木塔（4）贻（）以金钗（5）六幕相联如胠箧（）（）（6）人履（）其板2．解释下列加粗的词。（1）千万蔽地蔽：（2）岁以大穰岁：（3）患其塔动患：（4）未布瓦，上轻，故如此故：（5）贻以金钗贻：（6）人履其板履：3．解释下列加粗的虚词的意思或用法。（1）密使其妻见喻皓之妻其：（2）岁以大穰以：（3）以钳搏之以：（4）乃以瓦布之乃：（5）乃以瓦布之，而动如初而：（6）盖钉板上下弥束盖：4．翻译下列句子。（1）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。（2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。（3）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。（4）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。5．填空。《梦溪笔谈》的作者________是我国北宋的________家、________家。该书的自然科学部分总结了我国古代的________成就。6．请用一句话概述《以虫治虫》的内容。7．你认为《以虫治虫》所述的内容在今天有什么现实意义？8．梵天寺木塔》详细记述怎样解决塔动的问题，而匠师按喻皓...
