你我携手走向语文学情分析：俗话说：“好的开始是成功的一半”。初一的学生一进入新的学校，往往是充满美好的憧憬与向往的。我们教师在与学生接触时，如果能紧紧抓住学生的心，点燃其求知的火种，激发其求知的兴趣，带着他们顺利跨入求知殿堂的大门就能为今后的教学工作打下良好的基础，从而收到“事半功倍”的效果。教学目的：1．充分激发学生学习语文的兴趣2．初步明确语文学习的内容及方式3．大致了解本期语文学习要求及目标教学过程：一、新学期语文课开场白首先，欢迎同学们跨入一中这个温暖的校园。当你们进入一中时，你们就已经开始了自己的初中生活。初中的学习更紧张，竞争更激烈了，但是，我相信我们班的每一位同学都是最优秀的，我也相信初中三年一定会给你们留下美好而深刻的记忆。我是你们的语文老师，今天我们要讲讲如何学好初中语文。我认为同学们要学好语文，首先要树立一条理念：“语文天生重要”。的确，语文可以增强语言表达能力，更能净化人的思想，陶冶情操，提高人的精神境界。二、听故事，说收获白字县官从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这是冉的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！”（这个故事给我们什么教益？）要多读书，有不认识的字要查字典，否则会出笑话。歌德的故事歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢？歌德则避开一边：说我恰恰相反。（什么意思呢？我是给傻瓜让路的。）巧妙的解决了这问题。（这个故事给我们什么教益？）《凉州词》的故事传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。由于疏忽，书法家忘写了“间”字。慈禧大怒，要杀他。那位书法家急中生智，连忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗意填的一首词。”并当场断句，读给慈禧听：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听了，转怒为喜，连声称妙。（这个故事给我们什么教益？）四、学好语文的原则生活就是语文。我们要做个有心人，从小的方面如我们平常听人说话，与人交谈，看电视，读报纸，听歌曲，甚至所见广告路标；大的方面如班委竞选、计划总结等等。同学们与人交流，今后的就职、自荐都要求我们要学好语文，那么怎样才能学好语文呢？把握两条原则：“兴趣是最好的老师、留心处处皆语文”五、学好语文的几点要求我们初一上册的第一篇课文是“为你打开一扇门”，其实，作者赵丽宏就是要让我们明白怎样去打开这扇文学之门。这就要靠我们平时的积累，初中的语文积累主要为以下几个方面：1.多读。多读才能胸中有本。大家要博览群书，并且要有选择性的去读，在假期里可静下心来阅读一些文学名著，在学校可以看些简短又有哲理的小故事和一些美文，这样可以提高大家的写作能力。还要多读些杂志、报纸，像《读者》、《少年文摘》、《新读写》、《中学生阅读》等都是比较适合初中生的读物。2.多记。同学们要学会做读书笔记，做摘抄，看书之后多写感悟，写作时就能信手拈来，从中找到灵感。3.多背。我们在课外要多背诗词、成语、好的段落和文章，这样可以从中领悟，从而汲取文学的养分。4.多写。同学们要学会写日记，把每天一些新鲜的事情随时记录下来，整理思绪，日积月累，在仔细地观察生活中，我们也增强了遣词造句的能力。同学们要记住写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。在这里，我还想再强调一点：在平时，最重要的还是上好每一堂语文课，不要怕背，对每篇课文要学会赏析、思考、感悟。同学们还要把字练好，在中考作文上...
