《披沙炼金觅精华》教案一．目标预设：学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材二．作前热身：(一)备选话题：1。2009南通中考题：《我们一起走过》2．2010南通中考题：《让我悄悄地告诉你》（二）．选择其中一个话题进行课前搜集，并填写好以下内容我搜集的是已“”为话题的作文，该文主要通过讲述（描写）了（概括文章主要内容），表现（表达）了主题（情感），本文中还值得借鉴学习的地方有（围绕文章的构思、谋篇布局、语言、写作技巧等）。三．精妙导入：“汝果欲学诗，功夫在诗外”是南宋著名诗人陆游教训儿子的名句。意思是说，真正要学写诗，必须在诗外下功夫，也就是需要生活实践。学诗如此，学文何尝不是？生活中处处有写作的源泉，取之不尽，用之不竭。素材是文章内容的主要成分，材料的优劣直接影响文章质量的高低，因此材料的选择特别重要，今天我们就来学习如何从生活中提取有价值的写作素材。四．选材聊天：（方法：以下面的格式各学生交流展示搜集的内容，教师可作适当点评，尤其突出范文的选材）我搜集的是已“”为话题的作文，该文主要通过讲述（描写）了（概括文章主要内容），表现（表达）了主题（情感），本文中还值得借鉴学习的地方有（围绕文章的构思、谋篇布局、语言、写作技巧等）。小结：同学们展示的是近两年南通中考中优秀的作文，我们发现有个共同点那就是得益于扣住文题要求都进行了精当的选材，那么到底如何来选材呢？五．写作指津：（一）：自主阅读书本p2101．勾画要点：作文犹如雕琢艺术品，要使这艺术品完美，需要用心打磨构成的材料，使其显现迷人的色泽和光辉。要学会选定一个角度，从生活中提取熟悉的、有价值的写作素材，作为自己的关心对象。本文对素材的使用，提出了三点要求：一是“真实新颖”，二是“生动典型”，三是“有积极意义”。①真实新颖，作文是对认识到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，合理合情。我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些“小花”一定会使我们的文章充满浓浓的人情味。如一位同学写道：“那一次，我不幸因小腿骨折住进了医院，腿上打着厚厚的石膏，不能动弹，爸妈不在身边时，我常偷偷流泪，是护士李阿姨带着一脸阳光般灿烂的微笑走进了我的世界，以后的日子像流水般欢快的流过，在李阿姨灿烂的微笑里，我忘记了病痛，只记得那个夏季充满了灿烂的阳光。”这样的文章，哪一位读者不为之感动呢？②生动典型，纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，有太多典型性的事件——神六，民工，矿难，减负，超女，PK，医疗事故等等，就要求我们找出生活的本质特征，选取那些最具有普遍意义的素材，用生动的文字或概括或具体地表述出来。例如，每天都可能发生交通事故，不是合理解决，就是发生纠纷，大多数学生会认为这是太平常的事情了，有什么可写的!可是有位学生在《记发生在我身边的一件事》中的描写：抓住事件中妈妈和那位叔叔一番诚挚的对话：“‘我没事，你先走吧!’说着，妈妈还勉强活动一下脚，叔叔犹豫了一下，随后从口袋里掏出一张名片，还想说什么，就被妈妈制止了。”小作者把叔叔诚恳的态度、妈妈的宽容写得细致如微，感人至深，让读者感到真实可信。因此，从平时积累的素材中选择典型材料，能从平凡中见伟大。③有积极意义，是说我们要用发展的眼光看待生活，选用健康向上的材料，表现积极的人生态度，反映出时代的心声，让哲理的光辉在文中闪耀。比如有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事：“我”高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，最终答应都收下了。这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气息了，自然就缺失积极意义了。（二）：明确中考七大基本主题素材（出示幻...
