2022初中师德师风演讲稿初中师德师风演讲稿6篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在当下社会，用到演讲稿的地方越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我为大家整理的初中师德师风演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中师德师风演讲稿1各位领导老师：第1页共30页大家好！很荣幸今日有这样一个机会让我在这里向大家汇报一下自己的工作。屈指算来，自己走出校门登上讲台如今已过十个年头了，许久以来，自己真的还没有仔细回顾过这一段人生历程，今日借此机会也算对自己十年工作的一个谛视自省吧。真的是弹指一挥间，十年的光阴就在这三尺讲台上日复一日年复一年的悄然逝去，不经意间，突然发觉身边的前辈们不知何时已悄然离开了讲台，身影不在，自己不知何时也已经静静步入中年行列。回首当年也曾意气风发，想要在工作上轰轰烈烈，想要在人生路上大展第2页共30页宏图，然而当曾经高涨的热忱慢慢沉淀在这除了平凡还是平凡的工作岗位上时，我最终明白了，在这里没有令人称羡的丰功伟绩，没有震撼人心的震天动地，也没有令人眼光缭乱的灯红酒绿，更没有炫丽夺目的鲜花光环，和那令人艳羡的鼓鼓的腰包。在这里有的只是书本相伴，孤独相随，有的只是一方黑板三尺讲台，和一辈子的静默无闻，一生的平平淡淡，还有富人眼中的清贫。转瞬间十年过去了，扪心自问，我酷爱这份工作吗？我酷爱老师这个职业吗？曾经为了备好每一节课，我常常把书本带回家，为了上好一节课第3页共30页我把教案多次修改；每当从课堂中走出来后，经常会因上了一堂令自己满足的课而欢欣愉悦，也会因为某处环节的不如人意而闷闷不乐，身心不畅；多少次课堂上学生们的一个精彩回答让我激烈不已，测试中学生们的点滴进步让我欣喜万分；面对不志向的成果我着急上火担心难眠，面对不爱学习的同学我耐性地激励劝勉；忘不了每次公开课打算过程中的乏累与劳累，更忘不了之后满盈于心的收获与充溢；也经常感动于劳碌中学生的一句关切，假期中学生的一声问候；感动于师生间的坦然相处，温馨相待，感动于师生间的会心一笑，默契自由不言中；最爱看的是学生们那求知的专著眼神；最爱听的是学生们那第4页共30页句真诚的问候＂老师，你好＂；最难忘的是学生们拿到通知书后那张张映红的笑脸。一幕一幕，点点滴滴，历历在目，这一切的一切早已融入我的生活，渗透在我的生命的血液中了。不必再说酷爱与否，我知道我是最适合老师这个职业的，老师这个职业也是最适合我的。回首十年，没有惊风骇浪，没有轰轰烈烈，更没有什么丰功伟绩值得评说，每天每天踩着朝辉而来，踏着夕阳而去，有的只是一如既往的静默无闻，本本分分，认仔细真，踏踏实实平凡而又充溢劳碌的每一天，而且还将在这岁月的轮回中渐渐地乐此不疲的走下去，这是第5页共30页多少老师先辈们曾经走过的路，也将是我和后来的年青老师们将始终走下去的路，我不求有它，但求俯仰无愧我心。感谢大家！初中师德师风演讲稿2敬重的各位领导，各位老师：下午好！我演讲的题目是《师德永存》。有一个问题想请教大家：您最不希望您的挚友缺什么？我想大多数人的答案是一样的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象第6页共30页的首要标准。就我们老师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘如老师无德，又以何传于学生？闻名教化家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两第7页共30页边的陡坡延长至让人恐惊的深谷。20xx年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也须要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校，一方面她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人钦佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为...
