7.1法律规定公民的权利和义务教学目标1.情感、态度、价值观目标：尊重法律，尊重权利，增强权利义务概念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。2.能力目标：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。3.知识目标：知道法律的含义，理解我国法律的本质；了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系；了解公民依法平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须自觉履行各项义务。重点难点1.重点：法律是特殊的行为规范；权利和义务的关系。2.难点：公民要正确行使权利，自觉履行义务。教学方法案例分析法、问题讨论法、活动体验法、活动探究法教学过程师生共同探究设计意图活动一：观看视频，领悟法律的特征1、多媒体播放视频：重庆文强案二审维持死刑判决学生讨论交流：（1）最高人民法院二审为什么判处文强死刑？法律与道德有什么区别？（2）原重庆市司法局局长文强被依法判处死刑说明了什么？2、多媒体播放视频：文强被判死刑，群众欢呼庆祝学生讨论交流：（3）文强等黑社会组织的犯罪活动有什么危害？（4）依法打击黑恶势力，维护了谁的利益？（5）说明了我国法律的性质是什么？通过学生的讨论分析，使学生明确文强的行为触犯了国家的法律，不仅应该受到道德的谴责，更应该受到法律的制裁。并通过与道德的对比，明确法律的特征通过问题的层层设问，使学生明确法律的性质，使抽象的问题简单化。活动二：结合实际，搜寻权利和义务3、结合自己一天的生活，寻找自己生活中法律赋予的权利和规定的义务。（1）进教室学习行使权利。（2）课堂上发言行使权利。（3）中午回宿舍休息行使权利。（4）在校园里发现被丢弃的塑料袋，主动扔到垃圾箱里，通过对自己一天生活的回顾，明确我们每个人在依法行使权利的同时，也应履行法定的义务，引导学生初步树立自己的权利义务意识。履行义务。（5）回家帮妈妈干家务履行义务。（6）晚上认真做作业履行义务。活动三：理解权利和义务的关系4、多媒体出示漫画：（略）5、材料分析：了解了公民依法享有的权利和履行的义务后，有几位同学在权利和义务的关系上产生了分歧：通过漫画使学生形象的了解公民的权利和义务是一致的。通过对四位同学的认识分析，使学生认识到公民的权利和义务一致性的表现。引导学生树立正确的权利义务观念。活动四：身临其境，依法行使权利6、漫画：小区的烦恼某小区到了晚上机动车报警器声是此起彼伏，吵得人难以入睡，还有的在白天只要有人从车旁经过稍微碰撞，报警器就会叫个不停。（1）假如你是该小区的义务调解员，你打算对这些车主说些什么？(结合本课的知识，从权利与义务的角度谈)（2）请你列举受噪声困扰的住户可能采取的举措（至少两种），并进行简要评析。举措一：晚上趁车主不注意，将车砸坏以发泄不满。评价：这种方式是不对的，是一种违法行为，要受到法律的制裁。举措二：忍气吞声，解决不了就算了。评价：这是缺乏维权意识的体现。举措三：找小区管理部门要求解决，仍不能解决的诉通过生活中常见的情景，使学生认识到我们要依法行使权利，引导学生在生活中提高辨别是非的能力和自我控制能力，同时要学会依法维护自己的合法权利，明确：公民行使权利应当做到：三个不得一个学会诸法律。评价：这是依法维权的体现。活动五：走进生活，自觉履行义务7、填一填：遇到下列情况，你会怎样做？1.国家鼓励公民讲普通话。不管在家里、还是在外国友人面前，我们都要。2.国家提倡公民保护环境，讲究社会公德，因此我们要。3.国家规定每一个适龄儿童少年要接受规定年限的义务教育。但小丽的爸爸却因为她成绩不好而让其辍学经商，这时小丽应该。4.国家禁止公民酒后驾驶。眼看着你爸爸又准备酒后开车外出，你会：。5.国家不允许未成年人出入营业性舞厅和网吧，在上学路上，你的好友邀请你上网冲浪，你会。通过学生对日常生活中的行为的正确分析，使他们认识到公民履行义务应当做到：三个凡是。从行为上培养学生的义务意识，自觉遵守法律规定和道德要求。活动六：收获感悟，共同进步通过学生对本节课知识点的总...
