浙江省奉化中学高中语文《六国年表》学案苏教版选修《传记文学选读》学习目标•1、了解《史记》中“表”的体例特点•2、解读《六国年表序》（掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。•3、体会太史公在其中的历史倾向性六国年表•《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列传七十篇，是为古往今来能够“立功名于天下”的各阶层代表人物立传。•《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著，是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追求“历史与人性”的著作。它的光辉，亘古至今，影响极其深远，是中华古代文化的一座仰之弥高的巨峰。《史记》中的“表”•《史记》的“表”共有十篇，可分两类。一类是大事年表，“年经事纬，纵横互订”。另一类是人物的年表，一些传不胜传的人物，就以表载之。史表的创制，是《史记》体例的一大特点。•一、识词义•１、周东徙洛邑•２、僭端见矣•３、先暴戾，後仁义•４、六卿擅晋权•５、矫称蜂出，誓盟不信•６、秦始小国僻远，诸夏宾之•７、事异变，成功大•８、法后王•９、以其近己而俗变相类，议卑而易行也•二、思内容•１、《六国年表》是以什么材料为基础撰写的？为什么依据这部史书？•２、《秦记》所描述的社会背景是怎样的？•３、你能不能从序文中太史公的看法和观点？
