《了解我们的学校》教案教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。3、了解并学会利用学校的有关设施，设备等。4、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。5、了解作为小学生能做的事，并学会做记录。教学重难点1、帮助儿童进一步了解学校的环境及其功能，特点。2、帮助儿童进一步增强对学校的认同感和自豪感。3、培养儿童的创造性，发展儿童的语言表达能力和书写能力。活动准备1、儿童预先参观校园，对各处环境设施有一定的了解。2、准备一个电视机纸箱，启发儿童布置成电视机的样子。3、自制采访话筒。4、事先让儿童了解一些广告知识。活动过程一、课间活动，兴趣导入。1、教师以电视台记者的身份出现，导入活动：听说前几天小朋友们组成小分队去参观了校园，我要采访一下小朋友，看你们在学校里都有些什么新发现。2、引导儿童自由地讲述自己在学校里的发现，启发儿童从多个角度进行介绍。3、引入主题：听了大家的介绍，我才知道学校里有这么多可爱的地方，我们的小朋友这么能干。电视台很想给学校做个广告，请小朋友来一起策划，一起表演，让更多的人了解我们的学校，大家愿不愿意？4、结合儿童的经验帮助儿童总结广告语的特点：简明扼要，富有趣味，体现特色，朗朗上口。5、引导儿童分组讨论：你想怎样为学校做广告，宣传什么内容？6、分组表演广告：每组协商后推选一名代表，分别站在“电视机”前表演自己组编的广告词。7、自由表演：启发儿童自由组合，可以一个人，也可以几个人一起用各种方式表演自己编的广告，还可以配上相应的动作。8、对儿童的表现给予积极评价，也可以将广告语记录下来贴在教室里，并让儿童评选出最佳广告。9、活动延伸：可以将“电视机”，放在教室一角，让儿童继续创造表演。二、怎样了解我们的学校。老师让同学们读P8—9，让学生说一说怎样了解我们的学校。生1：看一看教室。（看的时候带着问题，听一听老师的回答，是个好办法！）生2：听一听大哥哥讲《小学生守则》。（看不明白就要问。）生3：听收发室的老爷爷讲一讲关于学校的事。（学校的东西是“看不见”的，想要了解，就要多听、多问。）生4：学校里的老师、叔叔、阿姨是你们了解学校的好帮手。……三、做好我们的记录。1、阅读课本P10—11的内容。师：说一说当了小学生，你想做哪些事了？生1：我也想一名少先队员了！生2：我们以后也要搞好教室卫生！生3：在植物角，我们要细心地观察大哥哥、大姐姐们种的植物。生4：野外活动的时候，我们要多用画笔记录下我们开心的时刻。……2、做好我们的记录，把我们的记录变成书，大家相互交流。
