贵州省中小学（幼儿园）名师工作室跟岗学习学员学习反思表姓名杨福佑单位六盘水市的十一中学学科小学语文职称二级教师（小）联系电话18768606399电子信箱453923064@qq.com名师工作室名称贵州省小学语文杨婷名师工作室学习时间2016年9月5日-10月15日学习后最主要三点收获1、图文结合学语文的教育教学方法，进入语文课堂，激发了学生学习语文的兴趣。2、教学目标要明确。教学目标明确、恰当，“三维”目标整合，年段语言训练目标突出，并且能将目标落实到教与学的过程之中，从而激起学生学习的积极性。3、语文训练要扎实。语文课堂中，学生的听、说、读、写能力的训练，恰当处理好预设与生成的关系，精心预设，注重生成。学生学习积极性高，参与面广，阅读、感悟、质疑、运用贯穿始终，听、说、读、写训练要扎实。对名师工作室的主要一条建议贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修培训，为我们一线教师提高教育教学理论水平、职业道德水平提供了一个学习的平台，我的知识结构得到了优化，让我对小学语文课程的理解及实施能力，语文教学研究意识都得到了一定的提高。再次感谢贵州省小学语文杨婷名师工作室全体成员的辛勤付出，作为一名学员，学习是要长期坚持的，但作为学校的一线教师，我们要自行换课去学习，对我们学员来说“万事不能两全其美”，能不能在学习期间有个文件让学校安排上课去学习。对本单位教师专业发展主要二条建议1、树立终身学习的意识。学习是美妙的，它自然而然。就如我们吃饭、睡觉、呼吸一样，成为我们生活的一部分，让我们感到愉悦。终身学习是时代对每个人的要求。时代赋予教师全新的角色，教师要成功担任这些角色转变，那就要有终身学习的思想意识。2、专业知识、专业技能的不断提高。语文课程涉及的专业知识面极广，上至天文地理，下至市井风俗，涉及古今中外，再加上主题不同，文体不同，为了胜任语文教学并通过语文教学发展自己，语文教师首先必备的是专业知识。作为一名小学语文教师，必须要有“活到老，学到老”的思想，并把握和不断创造机会学习，在不断更新中驶向理想的彼岸。
