做个聪明的消费者教学设计教学目标：1、学会如何购买物美价廉的商品
2、学会从商品包装上找到有用信息，认识三无产品
3、在自己的权益收到损害时，用正确的途径维护自己的权益
教学过程：一、联系生活，谈话导入：同学们，大家平常都喜欢上街购物么
老师也很喜欢上街购物，那么咱么就有一个共同的名字——消费者
（板书）二、会变的价格：（一）今天老师就和大家一起探讨一下：如何“做个”（板书）聪明的消费者
（二）会变的价格：1、通过刚才一个简单的小调查我们不难发现，相似的商品价格却变化万千
2、通过你的观察，你觉得我们如何才能在质量相似的情况下买到更加便宜的东西呢
（板书：价格）（1）讲价（2）促销——商家何时容易做促销
a换季；b、节假日搞活动等（3）货比三家3、那你在购物中有没有用到这些知识呢
抽生来讲述自己的购物故事
三、产品包装上的小信息（一）引导语：商品的包装如同是商品的衣服，让商品更加的精致美观，可是你们知道商品包装上的使用小信息吗
你能找到它们么
（板书包装）1、小组拿出准备的包装，讨论，找出上面的共同点
2、组长起立汇报发现（1）食品：生产日期，保质期；（2）药品：用法，用量
（3）用品：用法、成分
（二）认识标志：在食品的包装上经常可以看到这些标志，让我们来认识它们一下吧
（PPT出示）介绍标志，有这些标志的商品表示它们的质量通过了国家的一些检测，质量是比较值得信赖的
（三）认识三无产品：1、刚刚大家都说的是合格的产品，那么你们有谁见过不合格产品么
2、出示不合格产品的包装，与正规包装对比，发现它缺失信息
3、“三无产品”概念出示（PPT）
三无产品不仅在包装上偷工减料，在制作的时候更是以次充好
下面让我们来看一个视频
（视频3）4、不合格商品给我们带来的危害：A、想想不合格的产品带会给我们带来哪些危害
B、当我们买到不合适的产品怎么办
（1）找商家协商退换（需要保留小票、
