教材内容1、学习脚底停地滚球。2、脚内侧传球比赛。教学目标1．认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。2．技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。3．情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。课的结构教学内容教师指导学生活动组织教法要求时间次数启发兴趣活跃情绪1、模仿起床2、正脚背颠球教师吹响起床哨声，提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事，同时引导学生关爱每个人。教师有意无意在旁吹哨子进行干扰。学生模仿：起床后穿衣服，折被子，穿鞋，刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。一人颠球，一人在旁。学生分成四个小组分散进行▲▲●●▲▲●●◆◆★★◆◆★★要求：动作要逼真在规定的范围内自由散开。干扰时在旁的同学用手或身体轻触练习者上体，锻炼其应变能力。5分5-10分保持情绪发展运动一、学习脚底停地滚球动作要领：支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。重点：判断来球方向的速度。难点：抬脚停球的时机。让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。让学生总结要领。汇总要领，给予肯定。讲解动作要领，并示范动作。★★★★★★★★★★★★★★◆●●●●●●●●●●●●●●巡回指导方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内散点练习，体会动作的要领。分组总结要领。两人一组，相距5——6M，停球后用内侧将球传给对方，左、右脚交替练习。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆学生进行练习。1、传球力量不宜过大，方向要准确。2、脚不宜抬起过高。3、动作要协调，放松。要求：1、传球快速准确，力量适中。10--15分10--15分二、脚内侧传球比赛连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹哨，比赛开始并监督比赛。■■■■■■■■■■2、传球失误后，回原地继续比赛。3、个人统计成绩。给予表扬。稳定情绪身心恢复1、泰山顶上看日出。2、小结。3、师生再见。语言诱导：同学们！你们终于到达了泰山顶，你们尽情地享受吧，鼓励学生继续努力。学生分成四组由小组长负责，以泰山顶上看日出为主题，抒发当看到日出的时候心情。自由自在尽情享受。3-5分教具：足球课后记录：
