（学校）德旺中心完小人教版六年级数学下册第五单元导学案课题：鸽巢问题备课:余洪亚使用人：余洪亚一审：二审：班级：六（一）小组：小主人：编号：201506020501学习目标：1、在操作、观察、比较的过程中初步了解鸽巢问题，并运用鸽巢问题的知识解决简单的实际问题
2、了解鸽巢问题又叫抽屉原理或抽屉问题
学习任务小组学习指导学习流程【基础任务】自学例1把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放
（1）学生思考各种放法
（2）第一种放法：第二种放法：第三种放法：第四种放法：学习方式及流程:独学、对学【理解任务】：1、理解“总有”和“至少”什么意思
2、不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进()铅笔
如果每个文具盒只放（）铅笔，最多放（）枝，剩下（）枝还要放进其中的一个文具盒，所以至少有()铅笔放进同一个文具盒
（1）说一说你有什么体会，能否用算式表示
独学、对学、群学、展示【运用任务】：1、把5本书放进2个抽屉中，不管怎么放，总有一个抽屉至少放进几体书
2、摆一摆，有几种放法
不难得出，不管怎么放总有一个抽屉至少放进（）本书
3、说一说你的思维过程
如果每个抽屉放（）本书，共放了（）本书
剩下的1本还要放进其中一个抽屉，所以至少有1个抽屉放进3本书
如果一共有7本书会怎样呢
你能用算式表示以上过程吗
你有什么发现
总结：先平均分配，再把余数进行分配，得出的就是一个抽屉至少放进的本数
独学、群学、展示【测评任务】：1．做一做
（1）7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里
如果每个鸽舍只飞进（）鸽子，最多飞回（）鸽子，剩下()鸽子还要飞进其中的一个鸽舍或分别飞进其中的两个鸽舍
所以至少有2只鸽子飞进同一个鸽舍
做一做8只鸽子飞回3个鸽舍，至少有3只鸽子要飞进同一个鸽舍里
想法：每个鸽舍飞进（）
