分课时电子教案课题科学、社会-《帮弟弟妹妹选气球》执行时间月日分课时总课时电教课时教学目标1、认识数字5、理解数的实际意义,能手口一致数数。2、能准确地手口一致熟练地进行5以内的点数。重点难点能准确地手口一致熟练地进行5以内的点数。教学准备黑板、数字图卡、操作材料《可爱的小马》教学程序设计1、出示气球图片,导入活动,激发兴趣。2、教师引导幼儿复习4以内的点数。——出示3个和4个气球图片,请幼儿快速目测数出数量,并找到相应数字进行匹配。3、帮弟弟妹妹选气球。——认识数字5,理解数的实际意义。出示5个气球图卡,提问:这是什么,一共有几个气球?师幼一起点数1~2次。提问:5个气球可以用数字几表示?教师出示数字5,提问:5像什么?——帮弟弟妹妹选气球,尝试按数取物。修改栏教学程序设计教师出示男女两个小娃娃头像,分别摆在黑板的两修改栏边。引导幼儿按照教师出示的数字帮弟弟妹妹们取相应的气球。——通过自身的运动,感知数与动作次数的对应。4、分组活动,动手操作。——教师出示操作单,交代操作要求。第一组:根据操作单上的数字粘贴等量的气球。第二组:根绝操作单上的气球个数,找出相应的数字。——幼儿操作,教师巡回指导。——师幼共同检验操作结果。板书设计教学反思