大堰河教学课件VIP免费

三十年代末的上海，一位著名诗三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！中国有大堰河！””三十年代末的上海，一位著名诗三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！中国有大堰河！””学习目标学习目标::•11、、认识“大堰河”这个人物的认识“大堰河”这个人物的形象形象•22、、诵读诗歌，体会作者感情诵读诗歌，体会作者感情艾青艾青，，原名蒋海澄，浙江金华人。原名蒋海澄，浙江金华人。少爱美术，曾赴法国专攻美术。少爱美术，曾赴法国专攻美术。19193232年回国，加入“左联”，从事革年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。艾青转而从事诗歌创作。19331933年年11月一个雨雪纷飞的早晨，月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了《起幼年生活，创作了《大堰河－－我大堰河－－我的保姆的保姆》，并一举以》，并一举以感人肺腑感人肺腑的感情的感情和和清新自然清新自然的诗风震动诗坛。的诗风震动诗坛。艾青主要作品：艾青主要作品：《大堰河－－我的保姆》、《向太阳》、《大堰河－－我的保姆》、《向太阳》、《火把》、《光的赞歌》、《古罗马竞技场》等。《火把》、《光的赞歌》、《古罗马竞技场》等。写作背景写作背景艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想远超过了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，早点离开家庭”，1818岁就离开了家。岁就离开了家。19331933年年11月，他月，他2323岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在－－我的保姆》。后来诗人在19531953年和年和19731973年年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。关于大堰河：关于大堰河：大堰河大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用卖到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子。当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。子多，生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？意象意象雪压草盖的坟墓雪压草盖的坟墓檐头枯死的瓦菲檐头枯死的瓦菲被典押了的园地被典押了的园地长了青苔的石椅长了青苔的石椅意境意境荒寂衰败荒寂衰败萧索凄凉萧索凄凉感情感情深情...