数学啊数学——让我快快爱上你！一、中小学数学有哪些联系？☆数的认识与运算，简易方程的解法…☆图形认识及周长、面积计算…☆统计数据、统计图表…回顾思考：请归纳小学数学学习了哪些内容？二、中小学数学有哪些区别问题研究：1.如何表示相反意义的量？（如零上与零下；盈利与亏损；升高与降低；收入与支出…）2.能否把两个边长为1的小正方形,剪拼成一个大正方形呢?3.你说我猜?你在心中任意想一个自然数，然后把这个数先乘5再减7，得到的差乘以2后，再加14，你只要报出最后的答案，我就能知道原先的数是几，你相信吗？再玩一次！•你把自己的出生月份数乘以2，加10，把所得的和乘以5，再加上你家的人口数（小于10），你把结果告诉我，我能马上说出你的出生月份和你家的人口数。你相信吗？不信就试一试！4、比比谁的眼力好！5.怎样测量跳远成绩?6.如何测量大树的高?8.游戏公平吗?甲、乙两人分别随机转动一个转盘，若转出的两个数的乘积为偶数，则甲胜；反之则乙胜。你认为这个游戏公平吗？为什么？三、怎样学好数学？数学的精神、方法与应用——北京大学张顺燕教授给你一双数学家的眼睛，丰富你观察世界的方式；给你一颗好奇的心，点燃你胸中的求知欲望；给你一个睿智的头脑，帮你理性思维；给你一个研究模式，使它成为你探索世界奥秘的望远镜和显微镜；给你提供新的机会，让你在交叉学科中寻找乐土，利用你的勤奋和智慧去做出发明和创造。四、作业•写一份自己对数学学习的认识（包括对自己基础水平的评价，爱好数学的程度，本学期的目标，要达到目标自己的计划安排等）
