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熊叔叔的生日派对教案VIP免费

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01.幼儿园小班绘本《熊叔叔的生日派对》活动目标:1、让幼儿学习观察画面,体验阅读段文章的乐趣。2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。活动准备:1、故事PPT2、动物等相关图片活动过程:一、通过讨论,引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事(出示故事图)封面,谁知道故事的名字?2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢?二、故事欣赏,体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容,观赏故事PPT"熊叔叔今天过生日,怎么他还在睡觉还没起床呢?"教师边讲故事边看PPT,体验阅读段文章的乐趣,让幼儿一起来感受动词。2、说一说"熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢?"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师总结"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的,你看他都做了哪些动作是相反的呢?"4、玩一玩游戏:找相反(图片匹配)(动作匹配)(词语匹配)5、看一看"玩了这么久,那熊叔叔有没有找到它的朋友,他在屋外看见一个箱子,猜猜是什么?"三、教师总结,快乐体验他们的生日派对可真热闹呀!我们也去参加罗!延伸活动:(1)、送礼物(美工活动):熊叔叔好高兴,有这么多小动物来为它过生日,我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。(2)、阅读绘本:将书投放到图书区中让孩子自由借阅。02.幼儿园小班绘本阅读:熊叔叔的生日派对活动目标:1.观察图片,大胆想象并表达,试着推理故事情节。2.学说短句:"我的蛋糕是xx味道的,好吃,好吃。"。3.通过故事的学习,知道邻里间应该互相帮助,养成良好的品德。活动准备:绘本书PPT活动过程:一、导入故事:今天,老师给小朋友带来了一个好听的故事,名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了?除了客人,还有什么?这么多客人、礼物,叫生日派对。小结:有很多的客人,有很多的生日礼物,大家为你唱生日歌,一起分享生日蛋糕,就是生日派对。二、听故事:分段听故事,与幼儿一起边看边讲。1.放课件(故事开头)预设问题:熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他为什么搬石头?造小桥给谁走?从这件事情上,可以看出熊爷爷是个怎样的人?2.放课件(故事中:门铃响)提问:听,什么响了?(幼儿:门铃)响了几次?熊叔叔听见了吗?他怎么做的?(醒来、惊醒)我们也来模仿惊醒这个动作,好吗?猜猜是谁在按门铃?3.放课件提问:熊叔叔去干什么了?(开门)打哈欠是什么样子的?学一学。到底有没人呢?(没有)到底是谁呢?4.放课件(门外一个大盒子)提问:大盒子里是什么呢?(幼儿:礼物、糖。。。)5.放课件(熊叔叔推盒子,后盒子里装着小动物)提问:盒子里是谁?现在知道谁按了三下门铃?6.放课件(熊叔叔谢谢大家)提问:熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢?这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢?(高兴)师:对,这是熊叔叔喜极而泣的眼泪,他是被小动物们感动的流下了眼泪。三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。四、送蛋糕学说短句:"我的蛋糕是xx味道的,好吃,好吃。"在庆祝会中结束。活动反思:我在活动设计过程中,根据小班孩子的年龄特点创设了有趣的内容情景,活动导入部分:结合孩子的生活实际,说说什么是生日派对,派对时怎么过的,都有谁,激发了孩子对故事的阅读兴趣;活动过程中:引导孩子观看PPT,模仿熊叔叔的各种动作,使孩子们学得轻松又快乐,在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受,通过出示PPT箱子,引导孩子猜测箱子里到底是什么?不断思考,寻找答案;活动最后:通过画生日蛋糕,给熊叔叔过生日派对,使孩子体验生日的快乐,整个活动孩子们参与的积极性很高。我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读,给孩子一一对应的直观感受,并通过说说,学学,做做的方法加深孩子对故事情节的印象;注重孩子能力的发展,熊叔叔听到门铃声,它是什么声音?课件中有门铃声,打呼声,更加具有真实感,让孩子们身临其境。整个活动中,也存在许多问题,如:提问设计过于琐碎,没有把绘本作品原本的语言美充分梳理,展示;对问题的追问,对孩子的回答等,还缺乏积极地回应,对于重点的把握还缺乏思考。03.幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》活动目标1.能发现故事中的相...

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