永吉县口前镇第一小学校二年级数学学科教学设计教学内容用乘法来解决问题授课时间授课周次教学目标1．使学生熟记6的乘法口诀。2．会用6的乘法口诀计算乘法西题和解答有关的用乘法计算的问题。3．通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性。感受生活中处处有数学。重点会用6的乘法口诀计算乘法西题和解答有关的用乘法计算的问题。难点会用6的乘法口诀计算乘法西题和解答有关的用乘法计算的问题。教学准备课件、教材执教者李凤霞教学过程一、复习。1．背诵1－6的乘法口诀。2．写出乘法算式，再把算式读出来。（1）3个6相加是多少？（2）6个5相加是多少？（3）一个因数是4，另一个因数是6，积是多少？二、练习。1．练习十三第3题。该题是乘加、乘减式题的计算。独立完成。集体订正时，让学生说出计算过程。2．练习十三第4题。该题是看图列式计算。先让学生仔细观察图，指名说出图的意思。在让学生独立填在书上，然后集体订正。3．练习十三第5题。先让学生弄清楚题意：1只蜜蜂有6条腿，3只蜜蜂（）条腿，6只蜜蜂（）条腿？然后把得数填在书上。4．练习十三第6题。看谁都能算对。独立练习，集体订正。5．练习十三第7题，填表说口诀。独立完成，全班说一说。6．练习十三第8题。让学生明确题意，在○里填上合适的运算符号，使算式两边相等。独立练习，集体订正7．练习十三第9题。先让学生仔细观察图，说出图意。把学生三人分为小组，其中一个同学任意拿一张数字卡片，另外两个同学要迅速说出那两个数相乘等于卡片上这个数。8．练习十三第10题指名学生读题，分析题中的数量关系，理解“一套邮票共6枚，4套有多少枚？”的意思。独立练习，集体订正。三、数学游戏。62页游戏。先指名让学说，接着在让学生同桌互相说。这种题目要多让学生说，便于学生在数学游戏中掌握数学知识。最好告诉学生：小青蛙本领大，吃害虫顶呱呱，我们都要爱护它。四、全课小结。本节课你有什么收获？教学反思学生对6的口诀掌握的不熟练，计算不准确，还要加强背诵。永吉县口前镇第一小学校
