课题梅竹言志教案VIP专享VIP免费

课题梅竹言志榆次五中陈旭课型造型·表现课时第1课时一、学习目标知识与能力目标：能够了解中国画工具、材料学习传统的画梅技法领悟中国画的笔墨韵味。方法与过程目标尝试用中国画工具、材料体验画梅的过程与乐趣。二、情感与态度目标：通过梅花所寄托的人格精神培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画艺术的情感发展有个性的表现能力。三、教学重点：梅花画法中笔墨运用、线条组织、枝干和花瓣画法。四、教学难点：怎样中国画的表现语言来传递自己的思想情感发展有个性的表现能教五、教具学具：笔墨纸砚等中国画工具材料、多媒体课件带有大量梅花摄影图片和中国画名家构图简洁的梅花作品。学具稍大的宣纸和中国画的工具等。第一课时一、情境导入1、组织教学教师用课件出示毛泽东的《咏梅》诗句(不出示诗的题目和作者)同时播放《梅花三弄》古琴曲作为背景音乐和红梅的摄影作品。师问谁能诵读一下这首诗并说出题目和作者。学生诵读并回答问题。师问从这首诗中你能领会到梅花有怎样的精神值得我们学习呢2、教师评价小结傲骨凌雪的坚强意志高洁挺拔的不屈精神。这是诗人用文字语言的魅力表现出了梅花的高尚品质和人格精神。这也是我们每一个人应该学习的高贵品质。引出课题今天这节课我们要尝试使用中国画工具运用传统绘画的表现方法来画梅花。表现梅花的这种精神。板书课题《梅竹言志》之梅的画法媒体课件播放《梅花三弄》古琴曲二、识梅三、名家画梅作品赏析欣赏梅花图片观察其特点。、欣赏齐白石的《红梅》和吴昌硕的《寻梅》多媒体课件同时出示。教师问从这些画中你能感受到画家的一种什么精神?运用了怎样的表现手法?有哪些不同请同学们欣赏讨论并准备回答问题。2、学生自主欣赏体会笔墨的韵味从而感受画家所寄托的人格精神。学生回答问题3、教师评价小结精神坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。手法以物寄情托物言志的手法以点、线为主的造型手段。不同一个是白梅又叫圈梅勾花一个是红梅又叫点梅点花。四、画梅下面我们学习梅的画法。1、学习用笔用墨教师评价学生回答并总结、演示用笔用墨方法用笔一般有中锋、侧锋、逆锋、拖笔、皴、擦、点、染等。用墨一般分焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨等加水的多少而定。用墨的方法有蘸墨法、积墨法、泼墨法、破墨法等水墨画中即以墨代色故古人有“墨分五色”之说彩墨画中仍以墨色为主以墨显色以色助墨。2、学生自由体验笔墨韵味。学生通过用自己准备的材料自由探究、交流3、教师示范以点梅为例多媒体出示教师画梅的步骤图教师演示边画边讲画主干—画旁枝—画花—点蕊调整画面要求学生观察作画的顺序和笔墨的运用方法看有没有用到刚才老师示范的笔墨方法。4、学生临摹课件出示现代画家齐白石构图简洁的作品《红梅》播放背景音乐《梅花三弄》古琴曲。学生临摹练习。教师巡回指导。个别指导和集体指导结合并给予用笔、用墨等较好的学生和其作品及时的表扬和展示。学生作业完成后展示学生优秀作品。学生根据自己对中国画梅花的认识和了解进行自评与互评相结合。师评指出学生的不足。媒体课件吴昌硕《红梅》齐白石《寻梅》五、作品展评1、请学生总结一下本节课的学习同学可以给予补充。2、教师总结学生的课堂表现以及作画情况。并告诉学生要课下多看有关梅花的优秀作品不断地临摹和学习。才能更好地在自己的作品中体现出梅花的精神。3、布置下一节课需要同学们准备中国画竹子的学习图片和资料2、板书：梅竹言志———梅花画法梅花花朵的画法勾画点画枝干的画法六：教学回顾与反思教材选择清代赵之谦的《花鸟册页》导入与课题呼应然后进入梅花画法的学习。借鉴与临摹是中国画学习的重要方法“活动一”安排学生临摹梅花作品学习和运用笔墨技法了解中国传统绘画中的笔墨表现特点体会笔墨韵味。学习本课知识能使学生初步了解中国画的表现技法。了解古代文人墨客怎样以物咏志抒发自己情怀的。为以后中国画的欣赏与学习打下基础。