在反思中成长谭志奇听评课反思本学期在区教研室的组织下，在校教研室的倡议下，听评课活动进行得如火如荼，从校内走到了校外。虽然这次我不参加讲课，但我还是抱着学习的态度，怀着十分的激情，本着交流探讨的精神参加了听评课活动。同时也用心组织了区级初三英语中考研讨课活动，通过活动，学到了许多，同时在课堂教学方面获得了很多启发。最值得敬佩的是同行们对待每次讲课的认真态度，经过精心的准备，同行们的课各显特色、各有千秋。1、十九中贺爱香老师和十五中刘赛君老师的课活动设计新颖，层层递进，活而不乱，课堂充分体现了以学生为主体，调动了学生学习的积极性达到了符合孩子们心理特点的效果。课改理念贯彻到位，先学后教，已学论教。2、十五中刘屛菲老师从学生的实际出发，立足基础，立足能力培养，给我们上了一堂巧用拼读规则教词汇。在导入部分通过复习旧单词引出新单词，以旧带新，水到渠成。对于较难词汇老师一个一个问题逐一提出，再逐一解决，层层递进，步步深入，利用拼读法、情景再现法、归类法、联想法、单词前缀后缀等各种招数把课文内不好学的较难记的词汇顺其自然地化解了。3、十九中彭东方老师给全区带来了一堂以“话题式复习模式”的初三研讨课，彭老师的这课堂环节紧凑明了，环环相扣，从词--句--章都以话题为主线，通过整合同类话题构建知识网络，并围绕话题进行听说读写等系列的复习活动，其目的是使不同水平的学生稳步提高英语的学习与实践水平，提高复习效率。且话题有机地把知识整合在一起，这样不仅提高中考复习效率，而且有助于学生从整体上复习，有利用建立知识结构和学习能力的发展。她的课激发了学生全面参与英语学习的兴趣。无疑是一堂高效率的初三复习课，也给了我们很好的启示。4、陈平老师的课让我有很踏实的感觉，一看黑板上所摆出的题目就知道老师是精心备了课，她能将同一知识点有效的整合，课堂上学生先学后教，总结出知识点，关键在于能紧扣考试大纲，对中考考标研究透彻。虽说是普通班的课，但她对于本次讲课的认真态度不亚于任何一个人。整堂课的效果很好。实效性很强。让我想到了一句“一定要打有准备的仗”。方可取得最终胜利。5、还听了由展评组展示的4节微课，有小学的，有中学的，感觉还是原生态，纯天然的课才最真实，最有收获和最有感想！总而言之，每节课都能带给我新的启发，新的思路，新的构想，每位老师的身上都有值得我学习的优点，今后一定会取长补短，努力打造高效课堂。形成自己的教学风格与特色。加油！
