左娟社会活动《认识交通标志》认识交通标志活动目标：1、通过故事情节引导到幼儿了解标志的作用和特征；2、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣
3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力
活动准备：1、准备各种自制交通标志图片
2、布偶小红帽活动过程：一、故事导入师：（师出示布偶表演情景戏）小红帽的外婆生病了她想去看看外婆，外婆住在一座大城市里，到了城里小红帽发现马路上到处有着很多不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢再往前走了，为了摆脱困境，她只好来请求我们班小朋友的支援了二、认识交通标志师：我把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧
（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢
我来告诉你吧
（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）做游戏——我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）
三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢
（幼儿自由想象回答）师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵
四、我是小小设计师1、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼
