1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
课堂的批判性认知动力值是学习愿望，认知值是孩子的基本知识和基本技能，方法值是学习过程中的好的方法，意义值是学到的东西从知识到方法价值有多高
这四个方面弄清楚了，在同等时间下的增值，就是我们课堂教学的改进方向
就像林语堂所说：一半还之天地，让将一半人间
还更广阔的天地给学生，让他们自由飞翔
中小学课件教案小学资料大全
