Lesson7教材说明一、教材分析：本课讲述的是小女孩Betty将要参加一个聚会，她琢磨着到底穿哪件衣服合适。在她思索的过程中，衣橱里的各种衣服：新短裤、蓝色长裤、T恤衫、毛衣、衬衫、短裙都很自信，认为自己有优势会被Betty选中。当一条长裙想表达自己的看法时，却被伙伴们打断了，有的认为它太旧了，有的认为它太小了。当Betty拿定主意来衣橱拿衣服时，其他的衣物都很吃惊，因为她打算穿着去参加聚会的衣服，正是那条长裙。Betty很喜欢这条长裙，这是妈妈曾经送她的生日礼物。小故事中，各种服装都转变成了可爱的卡通人物，各种衣服谈话的内容，正式本课的重点句子，学生们在这个有趣的小故事中，能够复习、回顾并运用本单元的重点句型建议教师安排学生们进行角色表演，在愉快的氛围中回顾并运用本单元所学知识。二、学情分析：本单元的授课对象是刚升入四年级的小学生，他们活泼好动，想象力丰富，喜欢阅读各种有趣的小故事。他们积极参与课堂教学。Lesson7教学设计一、教学目标：1.知识目标：复习本单元的有关服装的词汇shorts,pants,T-shirt,skirt,dress等以及描述衣服状况的词：new,old,toobig,toosmall,justright等。2.能力目标：（1）学生能够熟练掌握有关衣服的单词以及形容词new,old,toobig,toosmall,justright等。（2）学生能够用学到的服装的单词或句子来描述衣物。（3）学生能够模仿书中的小故事，编写情节简单的小故事。3.情感目标：培养学生们珍惜美好事物热爱美，做到身心俱美。二、教学媒体：服装的单词卡片，课件等。三、教学重难点：重点：回顾并掌握本单元有关服装的单词和句子等。难点：熟练运用本单元的重点知识。四、教学过程：1.Revision（1）教师把学生分成几个小组，小组合作总结本单元的重点知识。（2）教师让各小组选出代表展示小组总结的单元重点知识。（3）教师借助服装卡片、简笔画等考察学生们对服装单词的掌握情况。（4）教师借助不同的服装，让学生们运用所学的知识，来描述服装。2.Presentation（1）教师让学生们先观察课本中的插图，发挥想象，猜一猜，这是怎样的一个小故事。（2）教师播放课本录音，让学生们进一步了解这个小故事。（3）教师让学生们自己阅读本课的小故事，找不不清楚的句子或单词等。（4）教师把学生们有疑问的知识点写在黑板上，帮助学生们解决问题。（5）教师把学生分成几个小组，小组成员进行角色表演。（6）教师借助一些练习题，帮助学生巩固本单元的重点知识。五、家庭作业：（1）教师让学生们把本单元的服装单词制成单词卡片。（2）教师让各小组合作，尝试编写一个新的有关服装的小故事。Lesson7补充习题一、选出不同类的单词。（）1.A.glovesB.glassC.cup（）2.A.fiveB.fifteenC.finger（）3.A.brownB.housecoatC.white（）4.A.SundayB.MondayC.Jenny（）5.A.bigB.pigC.duck二、单项选择。()1.Ilike_______shirt.A.IB.myC.me()2.Thisisapairof_______.A.glovesB.skirtC.hat()3._______coatidthis?A.WhoB.WhatC.Whose()4.Thisisa_______.A.shoesB.bootsC.blouse()5.Thesepyjamasare_______small.A.tooB.toC.two三、改错。1.Iseeadogonapurplehat.________ABC2.Theseisboots.________ABC3.Heiswearagreensweater.________ABC4.Isthisyouskirt?________ABC5.ItisDannys.________ABC四、阅读课文中的故事，选择正确的一项。（）1.What’sBetty’sfavouritecolour?A.RedB.BlueC.Green（）2.WhatwillBettyweartotheparty?A.Adress.B.Askirt.C.Shorts.五、翻译句子。1.Itwasabirthdaygiftfrommyson.__________________________________________2.You’retoobig.I’mjustright.__________________________________________3.Ilikeitverymuch.__________________________________________Lesson8Again,Please!Teachingaims:1.ReviewthenewwordsinUnitOne.2.Reviewthedialogueaboutaskingway.3.Reviewthenumbersfromonetoonehundred.Importantpoints:1.wordsinLesson1—Lesson82.Difficultpoints:Makethedialogueaboutaskingwaywiththewords,phraseandsentencestheyhavelearnt.Teachingpreparation:单词卡片、数字卡片、头饰，...
