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碎片内容
《小伙伴》第二课时教学设计一、组织教学二、表演《噢
苏珊娜》（1）导：队形表演很精彩，全体出发
放《郊游》，学生边唱边表演
导：小朋友们，这是什么打扮
你知道是哪里的吗
（2）放音乐，教师边唱边表演
导：我们和他们一起同行好吗
放音乐，学生做动作
（4）朗读歌词（5）放录音，学生轻唱导：你最喜欢哪一句
你能唱一唱吗
你还有哪一句不会唱
重点：弱拍的附点节奏方法：采用教师范唱对比法，让学生听辨练唱、跟唱、连唱导：歌中说他们去探望朋友们，说明他们跟朋友的友谊非常深厚，该用什么心情来唱
（6）再唱歌曲（7）用打击乐器为歌曲伴奏
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